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上级精神:

在省委教育工委省教育厅深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

发布日期: 2014-02-27    作者: 本站编辑    阅读:

 

在省委教育工委省教育厅深入开展党的群众路线
教育实践活动动员大会上的讲话
鞠维强
(2013年7月23日)
同志们:
今天,我们召开党员干部大会,主要任务是对省委教育工委教育厅机关深入开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。近一段时间来,尤权书记、苏树林省长等分别到有关高校、厅机关调研座谈、征求建议意见并做了重要讲话。陈桦常委、李红副省长等也多次召开专题会议,听取建议意见,研究推动教育科学发展的政策措施,并与班子成员逐个谈心、交换意见,对委厅机关和教育系统开展好教育实践提出了具体要求。待会,省委第九督导组陈乙熙组长还将代表省委督查组讲话。我们要认真学习领会、贯彻落实。
下面,我根据中央和省委的总体部署要求,结合教育系统实际,就委厅机关切实开展好教育实践活动,讲三点意见。
一、深化认识,切实把思想和行动统一到中央和省委决策部署上来
深入开展党的群众路线教育实践活动是党的十八大作出的重大决策部署,是全党当前一项迫切首要的政治任务。在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,充分体现了我们党对自身所肩负的使命与责任的深刻认识,对事业发展所面临的困难和挑战的清醒判断,充分体现了以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党的坚定决心。中央和省委高度重视,先后召开专门会议对教育实践活动进行全面部署,并从自身做起,带头落实八项规定,为我们树立了榜样。习近平总书记“三个必然要求”的重要论述,立意高远、内涵丰富,反映了党适应时代要求、保持先进性纯洁性的高度自觉,对新时期坚持群众路线、做好群众工作,具有很强的思想性、指导性、针对性。我们要深刻领会,充分认识开展群众路线教育实践活动的全局性、战略性意义,切实在思想上、政治上、行动上与中央保持高度一致,增强紧紧依靠人民,一切为了人民的宗旨意识,以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起,为实现党的十八大确定的“两个一百年”的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
深入开展党的群众路线教育实践活动,是努力办好人民满意教育的强大动力。教育是实现“两个一百年”目标的重要基础,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容,是最重要的民生工程、民心工程。近年来,特别是教育规划纲要颁布实施以来,全省教育改革不断取得新突破,教育公平不断迈上新台阶,教育质量不断有新提升,教育强省建设取得了新进展、呈现出新气象。同时,我们也要清醒的认识到当前我省教育改革发展与经济社会发展和人民群众的新要求新期盼还有不小差距,如优质教育资源总量不足且不够均衡,人民群众对择校收费、课业负担过重、师德师风等问题反映强烈,要求改革教育管理体制、办学体制、人才培养体制、考试招生制度和转变教育发展方式的呼声很高;职业教育和高等教育服务区域经济发展和产业转型能力还亟待提高等等。我们一定要把人民群众的期盼作为努力的根本方向,人民群众的满意作为我们工作的最高标准,人民群众的支持作为我们最大的力量源泉,回应社会关切、解决实际问题,努力让学生满意、家长满意、社会满意。
深入开展党的群众路线教育实践活动,是转变工作作风、加强自身队伍建设的重要抓手。总的看,当前委厅机关和教育系统的党员干部的精神状态是好的,也为推动教育科学发展做了大量卓有成效的工作。但也要清醒看到,“四风”方面的问题同样存在,一些问题还比较严重。在形式主义方面:文山会海,以会议贯彻会议、以文件落实文件的现象依然比较严重;工作举措不实、重点不突出,有部署没检查、有号召没落实,抓而不紧、抓而不细、抓而不实。在官僚主义方面:官本位心理浓厚,有的干部存在官气、霸气,对群众利益不能很好维护,对热点问题不能有效解决,对师生疾苦不能主动关心,不敢坚持原则、不敢担当、不敢负责;有的干部惰政思维比较严重,习惯在办公室听汇报、作指示、偏听偏信、主观臆断,有的上项目缺乏科学论证,不同程度存在盲目性、随意性;有的热衷于审批、评审、评比。行风、教风、学风同样也存在不少问题,一些校长和干部教师的为民为生的意识薄弱,乱收费和收受家长红包、宴请,甚至随意体罚、虐待学生事件时有发生。在享乐主义、奢靡之风方面:有的精神懈怠、慵懒松散,安于现状、不思进取,追名逐利,工作上拈轻怕重、推诿扯皮、消极应付,不愿意吃苦出力、动心动脑,看到矛盾问题绕着走;有的下基层,讲究接待安排,喜欢层层陪同,热热闹闹,甚至提出非份要求,还有的接受高档纪念品,变相公费旅游;个别干部利用手中权力资源以权谋私。这“四风”与我们党的宗旨和价值追求水火不容,与党员干部、教育工作者应有的品格和品位格格不入。如果任由这些问题蔓延开来,后果不堪设想。我们要通过教育实践活动,进一步强化宗旨意识,树立群众观点,改进工作作风,转变管理职能,不断研究新问题、解决新问题,以改进作风的实际成效,提高人民群众对教育改革发展的信心。
二、准确把握主要内容和关键环节,扎实推动教育实践活动深入开展
中央和省委对深入开展党的群众路线教育实践活动都明确提出了指导思想、基本原则、主要任务和目标要求,规定了方法步骤和关键环节,提出了相关保障措施。特别指出,这次教育实践活动,要紧紧围绕保持和发展党的先进性纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,全程贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,突出作风建设,坚决反对“四风”,基本规定动作是学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制,要达到的目标是党员干部思想进一步提高、作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立。这些部署要求,是这次开展教育实践活动的基本遵循,我们要很好地理解把握、全面落实。这里,着重强调几个方面:
(一)抓好学习教育、听取意见这一基础环节
要通过学习教育、听取意见,掌握思想武器,明确改进提高的参考坐标。
一是学习教育要入脑、入心。党组制定了整个教育实践活动的集体学习方案,还将编印相关学习资料,供大家学习参阅。委厅领导班子成员集中学习时间不少于5天,交流讨论不少于3次。各单位也要召开学习体会交流会。要丰富学习形式。坚持个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与各单位自主安排相结合。要原原本本地学。认真学习中国特色社会主义理论体系,学习党章和党的十八大报告,学习、研读习近平总书记一系列重要讲话精神,学习党的光辉历史和优良传统;大力弘扬古田会议、才溪乡调查、谷文昌和新时期“福建精神”等,深入学习詹红荔、李彬、林丹、吴一心和黄金莲、姜小鹰等先进事迹,促进党员、干部树立宗旨意识,引导党员干部讲党性、重品行、作表率,做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。
二是听取意见要广泛、深入。要明确重点。围绕坚持党的群众路线,反对“四风”,转变职能、简政放权,深化教育改革、破解教育热点难点问题,广泛听取意见。党组带头研究提出重点调研题目,各单位也要认真研究重点调研内容,做到带着问题听意见,带着问题去调研。要通过召开座谈会、问卷调查、设置意见箱、网上征询、开通专用电话、接收来信来函等多种形式,广泛征求意见建议。党组将继续带头召开座谈会,听取省教育咨询委员、教育改革试点单位、学校和教育部门、党员群众代表等各方面意见建议,征求教育系统的党代会代表、人大代表、政协委员和市、县级教育行政部门、高等学校、机关处室、直属单位意见建议。要深入基层一线。厅党组成员要结合“四下基层”和“三访三创”等活动,深入基层调查研究,分别召开形式多样的座谈会,开展走访活动,广泛听取干部群众对党的教育政策、干部作风、工作方法等方面的意见建议,增进群众感情。各单位也要结合实际,制定听取意见方案,真正把群众的呼声反映上来,真正从基层一线吸取丰富的营养和智慧,切实把听取建议意见,作为问计于民、重新学习的过程。要梳理意见建议。认真检查中央八项规定贯彻落实情况,梳理存在的问题及各方面的意见建议,厅党组及各单位要集中讨论,汇总形成报告并报督导组。
三是学习力要加强、提升。现在有些同志有做好工作的真诚愿望,也有干劲,但缺乏新形势下做好工作的本领。贯彻落实规划纲要,走以促进公平和提高质量为重点的内涵式发展之路,我们将面临深化教育综合改革的繁重任务。这不光要有改革的勇气和信心,更要有推进改革的本领,如果我们不抓紧学习,还是习惯于用老思路老套路来应对,结果只能是蛮干盲干、事与愿违。我们要以开展教育实践活动为契机,教育引导党员干部牢固树立全员学习、终身学习的理念,把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活态度。要善于学习、重新学习,不仅要继续加强教育宏观管理普遍规律的学习研究,而且还要善于跳出教育看教育,注重了解掌握经济社会发展和产业、企业技术发展的前沿动态,促进产教融合,提高教育管理科学化水平。要坚持学以致用,在学中干、干中学,把学习贯穿于工作的各个环节和全部过程,大力加强学习型党组织建设,提升党员干部为民服务、勤政务实的意识和能力。
(二)抓好查摆问题、开展批评这一关键环节
问题找准了、批评搞好了,才能有方向、有目标。
一是查摆问题要对焦距、抓要害。直面问题是整改落实的基本前提。查摆问题要抓住对照检查的核心,把密切联系群众作为出发点、落脚点,挖根源、触灵魂。要遵循“五个对照”。对照党章、廉政准则和改进作风要求、对照群众期盼、先进典型,通过群众提、自己找、上级点、互相帮,进行党性分析和自我剖析。查摆问题要突出重点、全面深刻、深入细致,不要花拳绣腿、浅尝辄止。要追根溯源。对人民群众普遍关心的教育热点难点问题,要深刻剖析其中折射出的工作作风问题及思想根源。自我剖析要触及党性、触及灵魂、触及自己的痛处,不能不痛不痒、不能蜻蜓点水,自我剖析有深度、气度,别人帮你找问题才能减少顾虑、减少包袱,彼此之间才能真正地敞开胸怀、坦诚相见,思想上才能真正得到砥砺和提高。
二是批评与自我批评要敢碰硬、敢交锋。要聚焦作风建设,不“走神”,不“散光”,用好批评和自我批评这个“利器”。坚持“团结—批评—团结”,打消顾虑,开展积极健康的思想斗争,真正红红脸、出出汗。要以整风精神开展批评和自我批评,高质量开好民主生活会。党组将认真听取省委督导组的反馈意见,党组成员自觉接受个别谈话提醒。党组成员之间互相谈心,党组成员与有关处长个别谈心,真正做到自我批评触及问题本质、挖到思想根源,相互批评敢于揭短亮丑、坦诚相见、推心置腹,做到查找问题深入、分析问题透彻、改正问题彻底。厅党组和党组成员认真形成对照检查材料。各单位按照要求认真准备并组织开好领导班子专题民主生活会,党组成员分别参加。要及时通报专题民主生活会情况。通报的重点是听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况,自觉接受监督。同时,形成民主生活会情况专项报告,经督导组审阅后上报。这里,我代表厅党组郑重表态:请机关、直属单位党员干部职工本着对党的事业负责、对同志负责的态度,本着知无不言、言无不尽的原则,向党组每个成员特别是我本人提出意见建议,我们一定认真听取、认真检查、认真整改。
(三)抓好整改落实、建章立制这一根本环节
教育实践活动的最终目的是整改落实、建章立制。针对查摆出的问题,认真制定整改落实方案,研究提出整改落实的目标任务、具体措施、方式方法和时限要求,并在一定范围内公示,接受群众监督。
一是出实招、见实效。厅党组及各单位领导班子,要以对照检查报告为依据,针对作风方面存在的问题,提出解决对策,制定整改落实方案。对重点问题,要制定整改任务书、时间表,实行一把手负责制,并明确每位领导班子成员责任,切实抓好落实。要集中解决“四风”存在的突出问题,着力精简合并各类会议、文件、节庆、评比表彰和达标活动,细化调查研究、会议活动、出国出访、审批管理、经费公开等方面的管理办法;着力推动职能转变、简政放权,精减项目和行政审批,解决管得过多过细、重审批轻监管问题,提高教育公共服务水平;着力根治“精神缺钙”问题,引导党员干部坚定理想信念,吃苦在前、享受在后,勇于担当、敢于负责、攻坚克难,切实解决好人民群众反映强烈的热点难点问题;着力推进厉行节约,进一步加强教育经费监管,提高经费使用效益,大力推动节约型机关建设。扩大群众的知情权、参与权和监督权,真正把权力行使置于人民群众的监督之下。总之,整改落实要扎扎实实地推进,发扬“钉钉子”的精神,凡是群众不满意的就改,凡是群众期盼的就做,坚持说到做到,定下的规矩立即执行,作出的承诺坚决兑现,需要改的马上就改,能做的马上就做,不沽名钓誉,切实让广大群众和师生员工感受到实实在在的变化、看到实实在在的成效。
二是抓根本、管长远。要与中心工作紧密结合,与教育事业改革发展稳定紧密结合,把教育实践活动的目标任务转化为推进教育事业科学发展、办好人民满意教育的优良作风和实际举措。要认真梳理现有制度。好的要继续坚持,不适应新形势新任务要求的规章制度,要列出清单,该改的改,该废的废。要建立健全制度。把中央要求、实际需要、新鲜经验结合起来,紧紧围绕为民务实清廉和克服“四风”的要求,形成制度规范。建立健全密切联系群众制度、领导班子民主集中制度、教育政风行风学风评议制度、廉政风险防控体系、杜绝浪费制度和推进教育科学发展方面的制度。要严格落实制度。坚持一手立规矩、定制度,一手抓整改、抓落实。坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外,坚决维护制度的严肃性和权威性,坚决纠正有令不行、有禁不止的各种行为。
三是开门搞活动,让群众来参与、监督和评判。干部作风怎么样、存在哪些问题,群众看得最清楚、感受最真切,最有发言权。要走百姓路,说百姓话,重申、重叙、重塑党群干群之间的舟水之喻、鱼水之谊、血肉之情,把活动过程特别是整改内容向群众公示,让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样,让群众真正成为教育实践活动的受益者、参与者和监督者。
这次教育实践活动要注意把三个环节的要求贯通衔接起来,坚持边学边改、边查边改、边整边改,同时注意把整风精神、领导带头、制度建设这些关键要求突出出来,做到基本环节不能少、规定动作不变通、重点要求不打折。教育实践活动结束后,我们将召开总结大会,对厅党组和党组成员开展教育实践活动情况,特别是解决问题、改进作风情况进行民主评议。各单位要按要求认真做好总结以及民主评议工作,并向厅党组提交书面总结报告。
三、加强组织领导,确教育实践活动取得实效
开展党的群众路线教育实践活动,是当前我们面临紧迫而重大的政治任务,要高度重视,精心组织,充分发挥各级党组织的主体作用,充分调动党员、干部的积极性主动性,扎扎实实予以推进。
(一)加强组织领导
厅党组已经成立了领导小组,研究制定了具体实施方案,各直属单位(学校)要成立相应领导小组及工作机构,进一步细化实施方案。开展教育实践活动,关键在领导,责任在班子。坚持领导带头,首先是厅党组带头,各单位领导班子带头,发挥领导干部的示范作用,一级带一级、一级抓一级,层层抓落实。主要领导要深入一线、靠前指挥,以普通党员身份自觉摆进去,既是活动的执行者、组织者,更是活动的参与者、示范者,要求别人做到的自己先要做到,要求别人不做的自己坚决不做。教育实践活动期间,严格执行请销假审批程序,主要负责同志原则上不安排出访或较长时间出差,班子成员在动员大会、集中学习、民主生活会、研究制定整改方案等重点活动期间不能缺席。厅党组将派出督导组和联络员,加强对直属单位(学校)的联系和指导,督导教育实践活动。
(二)抓好统筹安排
教育实践活动在不同的单位和党员、干部中开展,各个单位、各位同志情况不尽相同,要加强分类指导,防止“一刀切”。厅党组和机关处室、直属单位要结合各自工作实际和思想实际,提出目标要求,找准各自需要解决的突出问题,明确具体办法措施,做到认真负责、求真务实。要把深入开展教育实践活动与贯彻落实党的十八大精神,与深入实施教育规划纲要相结合,与促进党员干部履职尽责、干事创业相结合,做到两手抓、两不误、两促进。既要认真落实中央统一部署,又要结合教育工作实际;既把“规定动作”做到位,又灵活安排各个环节的工作,使“自选动作”有特色。集中教育实践活动告一段落后,要继续抓好整改措施的落实,巩固扩大活动成果。
(三)加强宣传引导
教育电视台、教育杂志社、教育信息中心和厅门户网站要充分发挥宣传引导作用,大力宣传教育实践活动的重大意义。及时宣传教育实践活动的好经验、好做法,发现、挖掘一批叫得响、立得住、群众公认的先进典型,发挥示范作用,深入总结、推广各地各校有效解决群众和师生反映强烈热点难点问题的好做法、好经验,不断把教育实践活动引向深入,积聚教育实践活动的正能量。
同志们,这次教育实践活动意义大、任务重、要求高,我们要以强烈的责任心和使命感,积极投身到教育实践活动中来,进一步密切党和人民群众的血肉联系,为努力办好人民满意教育、推动福建科学发展跨越发展作出新的更大贡献!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件2
在省委教育工委省教育厅深入开展党的群众路线
教育实践活动动员大会上的讲话
陈乙熙
(2013年7月23日)
按照省委的统一部署,我省第一批教育实践活动已正式启动。为加强对教育实践活动的督促检查和工作指导,省委决定,由省委党的群众路线教育实践活动领导小组向第一批教育实践活动单位派出15个督导组。根据领导小组安排,我们第九督导组负责省委教育工委、省教育厅、省人口计生委、省体育局、省卫生厅、省地勘局等6个单位的督导工作。
省委教育工委、教育厅党组(党委)对教育实践活动高度重视,围绕扎实开展教育实践活动,组织专门力量深入调研,广泛听取党员、干部和群众意见,查明了情况,摸清了底数,做了大量准备工作。全省深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会之后,省委教育工委、教育厅党组(党委)组织党员、干部认真学习贯彻省委尤权书记和中央督导组邢元敏组长的讲话精神,进一步提高思想认识;制定的实施方案体现了中央、省委精神,符合教育工委、教育厅实际,指导性、针对性和操作性都很强。今天,省委教育工委、教育厅党组(党委)召开会议,对开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。刚才,省委教育工委常务副书记、教育厅党组书记、教育厅厅长鞠维强同志作了动员讲话,讲得很好,对开展教育实践活动提出了明确要求,作了全面部署,对督导组的同志有教育、有启示。
下面,我按照省委教育实践活动领导小组的要求,讲三个方面的意见。
一、全面领会中央、省委关于开展教育实践活动的基本要求
中央《意见》和习近平总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神,明确了教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措,为开展教育实践活动指明了方向。省委尤权书记在全省深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的重要讲话,对中央关于开展教育实践活动的基本要求进行深入的解读。这次教育实践活动的基本要求,主要体现在以下5个方面:
一是贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。习近平总书记在中央工作会议的讲话中全面阐述了“四句话”总要求的深刻内涵。“照镜子”,主要是对照党章、查找差距;“正衣冠”,主要是正视问题、改正缺点;“洗洗澡”,主要是听取意见、自我批评、相互批评;“治治病”,主要是对症下药、治病救人。“四句话”各有侧重、相互关联,核心是解决问题、密切党群干群关系。
二是聚焦作风建设,坚决反对“四风”。这次教育实践活动,要落实为民务实清廉要求,以贯彻中央八项规定精神为切入点,突出作风建设,强化正风肃纪,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题,以作风建设的新成效凝聚起推动我省经济社会科学发展的强大力量。
三是以整风精神开展批评和自我批评。中央强调,这次教育实践活动要贯彻整风精神,拿起批评和自我批评的武器,开展积极健康的思想斗争,敢于揭短亮丑、动真碰硬,深挖根源、触及灵魂。对作风方面存在问题的党员干部,要及时教育提醒,问题严重的要严肃处理。
四是坚持领导带头。省委要求,各级领导班子和领导干部特别是主要负责同志要带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评和自我批评、带头进行整改。要以普通党员身份把自己摆进去,力争认识上高一层、学习上深一步、实践上先一着、剖析解决问题上好一筹,推动形成上级带头、领导示范、上行下效的生动局面。
五是注重建立长效机制。省委明确提出,开展教育实践活动,既要立足当前、切实解决群众反映强烈的突出问题,又要着眼长远、建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。要把省委要求、实际需要和新鲜经验结合起来,制定新的制度,完善已有的制度,废止不适用的制度。要强化制度执行,坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。
二、扎实搞好教育实践活动
开展教育实践活动,是以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党、加强党的自身建设的重大决策。省委教育工委、省教育厅各级党组织和广大党员、干部要把思想和行动统一到中央精神和省委的部署要求上来,深刻认识活动的重大意义,以饱满的政治热情和良好的精神状态积极投身教育实践活动。
一是要学习领会中央精神和省委部署。开展教育实践活动,基本遵循是中央《意见》和习近平总书记等中央领导同志的重要讲话,以及省委《实施意见》、第一批教育实践活动《实施方案》和尤权书记的重要讲话精神,我们要学习好、领会好、贯彻好。要深刻领会习近平总书记“三个必然要求”的重要论述,深刻认识开展教育实践活动的全局性、战略性意义和现实必要性、现实紧迫性,准确把握教育实践活动的指导思想和目标任务,准确把握“四句话”总要求的精神实质,全面贯彻各项工作部署,把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来,统一到中央要求和省委的决策部署上来。
二是要保持良好精神状态。教育实践活动的成效如何,取决于全党的共同努力,取决于每一位党员干部的积极参与。中央号召,全党同志要积极参与到活动中来,以实际行动密切党群干群关系。这是对全党的基本要求,也是每个党员都应具有的正确态度。广大党员、干部特别是各级领导干部要自觉克服不以为然、消极应付、等待观望等各种思想障碍和畏难情绪,切实增强思想自觉和行动自觉,按照省委的统一部署,积极参加教育实践活动,以改进作风的实际成效取信于民。
三是要采取务实管用措施。开展教育实践活动,要按照中央、省委明确的方法步骤,把“规定动作”抓到位;同时结合实际,积极探索富有特色的“自选动作”。要认真贯彻好省委提出的以“四下基层”为主要载体,把贯彻落实中央八项规定和省委《实施办法》作为切入点,结合开展“马上就办、办就办好”活动,针对本单位实际,在解决突出问题上下功夫。要大力弘扬古田会议精神、谷文昌精神和新时期“福建精神”,深入学习詹红荔、李彬、林丹、吴一心等先进事迹和身边的先进典型,丰富和创新活动载体,确保教育实践活动取得实效,防止“上下一般粗、左右一个样”。要对三个环节的工作,一项一项认真研究、一件一件落到实处。要通过专题讲座、理论研讨、领导上党课等多种方式,抓好学习教育;要结合纪念毛泽东同志《才溪乡调查》发表80周年,深入基层、深入群众,广泛听取意见,找准抓住突出问题;要贯彻整风精神,组织召开一次高质量的专题民主生活会,认真开展批评和自我批评;要落实正风肃纪的各项措施和制度规定,从活动一开始就建制度、立规矩,推动问题解决;要坚持边学边改、边查边改、边整边改,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,确保教育实践活动扎实推进、不走过场,着力形成实践成果、制度成果和理论成果。
四是要坚持两手抓两促进。各级党组织要把开展教育实践活动同做好当前改革发展稳定各项工作紧密结合起来,同完成本地区本部门本单位各项任务紧密结合起来,统筹兼顾、合理安排。要在推进中心工作中深化活动,借活动之力破解工作难题,把党员、干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力,用推动经济社会发展的成效检验活动成效。
三、关于督导组有关工作
参加这次督导工作,深感责任重大、使命光荣。我们将按照省委要求,把好原则,履职尽责,努力成为传达省委精神、了解实际情况的桥梁纽带,成为省委教育工委、教育厅党组(党委)开展活动的有力帮手,扎实做好督导工作。
一是紧紧依靠党组(党委)开展工作。省委明确,各级党委(党组)是抓好本地区本部门本单位教育实践活动的责任主体。我们将严格按照省委各项部署要求,紧紧依靠省委教育工委、教育厅党组(党委)开展督导工作。把督导工作寓于帮助服务之中,通过参加省委教育工委、教育厅党组(党委)教育实践活动的重要会议和重要活动、调阅有关材料、深入基层调查研究等方式,了解情况,提出建议,推动工作,做到尽职不越位,督导不包办。
二是认真履行督导工作职责。省委明确了督导组的主要职责,要求督导组全程督导所负责地区部门单位教育实践活动,全程参与所督导地区部门单位领导班子专题民主生活会。我们将按照省委的要求,在全程督导、全面督导的同时,抓住重点对象、重点要求和重点环节,加强督促检查和具体指导,注意发现总结典型,推动整个教育实践活动健康有序开展。工作中,对落实省委要求不够的,我们将明确指出,帮助弥补;对问题较多、工作不力的,将责其纠正、加大工作力度;对走过场的,将严肃批评,要求其端正态度、重新进行。
三是坚持以好的作风抓督导。省委要求,要以好的作风组织开展教育实践活动。我们将切实按照这一要求,把好的作风贯穿督导工作全过程。坚持把学习放在首位,深入领会中央精神和省委部署,执行好督导规则,虚心向省委教育工委、教育厅的领导和同志们学习,向实践学习,尽快熟悉情况,提高督导工作能力。发扬“钉钉子”精神,专心致志做好职责范围内的每一件事,把督导工作的任务要求落到实处、抓出成效。自觉遵守八项规定,严守政治纪律、工作纪律、廉政纪律,树立省委督导组的良好形象。