为加强实践教学，培养学生的实践能力和创新精神，进一步完善学分制，更好地提高实践教学质量，我校于2009年8月起实行将实践教学环节相对集中的新的学期制，即从每学年的教学总周数中抽出5周专门安排集中性实践环节的教学时间，每学年分为春季实践和秋季实践两次，各学院依据本专业的情况安排实践内容。面对这“新鲜”的第三学期，同学们说法纷纭，各有感触。

“学到更多的知识、提高更多能力”

许多学院在第三学期内为同学们开展系统的专业课程，帮助同学们掌握更多的专业知识。公共管理学院在实践学期内为09级的同学们开展了系统的公共管理课程，公共管理学院09级的蔡同学告诉记者：“开设第三学期对我们专业来说是很好的一件事，在第三学期里通过学习，我们提高了演讲的口才能力，自动办公的知识。”还有人文学院心理学专业的同学们，在第三学期内开展心理学原著导读课程，每人读定量的心理学著作，并以小组为单位进行报告，丰富了同学们的专业知识，心理学的罗同学告诉记者：“平时上课根本没有时间阅读一些心理学著作，在第三学期内有专门的时间读书，并且做报告进行讨论，扩展了我们的专业知识。”

还有许多理工类的学院，在第三学期带领同学们去工厂等地实习，将过去一年内所学到的知识应用到实践中。09级软件学院的杨同学告诉记者：“第三学期里面学了很多对本专业有用的课程，还有更多机会让我们上机实践。比如数逻实验实践课可以让我们对电路有个具体的了解，对我们学软件有很大的帮助。”机械学院带领同学们来到机电工程实践中心实习，帮助同学们运用平时所学的知识，机械学院09级的鲁同学告诉记者：“虽然会很累，但是接触到类似于焊接、打磨、塑形等，都是过去20年来不曾接触到的事物，而且这些技术现在都是由电脑操作的，可以把我们所学到的知识与实际融为一体。”09级的代同学也告诉记者：“可以用到许多学到的知识，在画图的时候会考虑实际情况等，把我们平时学的都用到了。”

另外一些文科类的学院，用作报告、编排剧目等形式应用平时所学内容，外语学院09级的黄同学告诉记者：“在第三学期里面我们专业编排了一个英语剧，还为学生安排了一些相关的校选课。我觉得第三学期的开设挺不错的，特别是实践环节，英语剧的编排让我编排剧目的能力得到了很大的提高。”

“还有许多地方要提高”

第三学期本着将教育的理论化与实践完美结合的初衷，并不断强调出实践性的作用，这样一个具体的目的性本身是值得极力称赞的，但是在这一教育方式的推广过程中，又难免出现了这样那样的问题与堡垒，让我们听听同学们的意见。

很多同学认为实践周并没有起到真正的作用，管理学院09级的陈同学告诉记者：“我们实践学期是上课，觉得没什么实际意义，希望我们能走出教室真正进行实践。”土木学院09级的张同学告诉记者：“我们专业本是实践性很强的，但是在实践学期里我们是上校选课，这样并没有起到实践的作用。我们学土木的就应该实地进行测量、实践，这样才能把我们的专业知识真正应用起来。”

还有些同学认为实践学期并没有将实践和本专业的知识很好地结合起来，人文学院09级的宋同学告诉记者：“我们的实践是进行一些调查，并且做报告，我觉得实践周和我们的专业联系不太紧密，并且对将来的就业帮助也不是很大。我认为作为中文专业，老师可以给我们安排一些适合我们现阶段的书籍看，并且组织讨论、汇报，或者是安排同学们去报社、电视台等机构实习，这样对我们将来的就业很有帮助，也让我们能够应用我们的中文知识。”

“需要大家共同努力”

对于如何提高第三学期，记者走访了人文学院的刘东山老师，刘老师告诉记者：“我们第三学期所做的叫做“学科实践”，这个分两个点，一个是“学科”，一个是“实践”。对于实践的理解，不能有偏差。比如这次中文系所作的关于福建宗教文化的研究，那么宗教学是个什么范畴，如何与我们的学科结合起来，这个实践一定要基于我们的学科基础之上。不管你做哪方面的调研，都要和本专业结合起来。第三学期是对学科的一种拓展，要能够作为专业的延伸、提高专业水平。学科实践要做调研，既要“调”，又要“研”，必须出去走一走，对本专业进行实践，尤其是理工科的学生。回来之后又要在专业基础上突出主题进行“研”，这样才能实地考察并深化专业。另外，我们同学这个第三学期，需要学校的支持，一是学校的经费方面的支持，各种车费、调研费，第二是从安全角度，可能学生出去辅导员什么的会不同意。归根结底学校这边的导向能不能做好，学校的各种支持能不能做好。”

教务处的刘副处长告诉记者：“我们做这个第三学期的初衷就是为了加强同学们的动手能力，使同学们的理论和实践相结合，把所学到的知识都应用起来。并且集中实践的时间，既不扰乱授课计划，同时又能在统一的一个时间段内完成实践，因此专门在春季、秋季两季安排实践。并且，所有的学院放在同一个时间进行实践，也能够对有些学院进行促一促，希望通过这样能够改进一下。”

针对同学们提出的占用复习和实习时间的问题，刘处长谈到：“我们这个实践周是在正常的教学时间之内的，这是不允许同学们外出实习的。像我们这学期的第三学期是秋季学期，我们实行的是一个3+18的计划，前三周是同学们的实习时间，后面18周是正常的教学周，18周里的最后两周是进行考试。同学们说挤掉了复习时间的话，其实最重要的并不是复习时间越长越好，而是你课堂上就要认真听讲，如果平时就有学好，那么考试期间绝对能考好，不要依靠临时抱佛脚，作为大学生来讲，成绩好、能力高是非常重要的。在平时就将专业知识学好，我们开设第三学期刚好将知识应用起来，理论和实际结合起来，前面学理论，后面进行实践，对同学们的能力提高是有很大帮助的。”

谈到最后，刘处长说到：“包括校领导、教务处将在十一月份开一个座谈会，探讨一下看看怎样能够提高短学期，以便于更好地培养学生的动手能力，别的学校都能够做好，我们学校也一定能够做好。我们的出发点、初衷是很好的，希望通过这一方式能够加强同学们的动手能力，但是这个过程需要完善，而这需要大家共同参与、群策群力，关键是我们的观念上怎么做。座谈会之后，我们将一步明确短学期的实行计划，我们教务处也将做好学校领导、学院方面的配合工作，各学院也要根据自己学院的实际情况看看实践学期做什么事情比较合适，只要大家的观念上重视、共同努力，第三学期一定会越办越好。”