融媒中心讯/4月23日下午，福州大学党委理论学习中心组（扩大）现场学习会暨深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班第二讲——AI赋能教育教学专题在旗山校区东三100教室举行。校党委中心组成员、机关部处、二级学院负责人以及师生代表共100余人参加学习会，学习会由校党委书记陈国龙主持。

校党委书记陈国龙主持学习会

学习会上，党政办公室负责人领学了习近平总书记关于教育数字化和人工智能系列重要论述及国家教育数字化战略行动2025年部署会精神。教务处、网信办、图书馆负责同志分别介绍了我校在AI赋能教育教学方面的总体建设、技术支撑及图书馆服务学校教育教学和智慧教育平台建设等方面的基本情况；材料学院林枞老师、人文学院胡溢轩老师、经管学院吴海东老师分别围绕AI如何赋能教育教学进行课程教学展示。

学习会现场

会议指出，2025年是国家教育数字化战略实施三周年，也是国家教育数字化战略的新三年的开启之年，人工智能与教育的深度融合将成为关键内容。用数字化推动教育变革，核心是育人模式的创新，重中之重是育人目标和教育方式的重塑。以DeepSeek为代表的国产生成式人工智能不仅在文本生成、逻辑推理、自然语言交互方面表现出了明显优势，而且向多模态、内容生成和多代理执行任务方向快速迭代，形成了新的知识生产和问题解决范式，课堂教学面临重大挑战。人工智能赋能教育创新是校党委2025年第四大重点任务，此次学习会从会议室搬到了教室，通过现场学习全力推动工作，破除形式主义，意义重大。

陈国龙书记结合学校工作实际，提出三点强调意见。一要坚持党建引领，牢牢把握育人方向。要始终坚持社会主义办学方向，始终坚持服务立德树人这一根本任务，始终坚持“五育”并举、促进学生全面发展的目标不动摇，着力培养具备包含人工智能素养在内的数字素养和创新能力的人才。二要加强深度融合，持续深化教育教学综合改革。要积极拥抱人工智能，把准人工智能推动教育快速发展的机遇，加强政策研究，全面统筹推进，广泛开展试点，要创新教学方式，依托教育大模型和教育智能体，探索“学生、教师、人工智能”协同的创新教学模式，培养学生探索实践的兴趣，保障学生自由学习的权利。三要紧盯国家战略需求，打造“四新”人才培养高地。要主动对接国家战略需求，稳步推进“人工智能+”行动，围绕人工智能，加快学科专业布局，构建人工智能交叉学科集群；深化校企合作，加强产教融合，打造跨学科、跨行业人才培养新体系，让人工智能真正成为助推学校事业发展的强劲动力，以实绩实效谱写世界一流的东南强校建设新篇章。

学习会现场