编者按：当前，我校正处于推进新一轮本科教育教学审核评估整改工作的关键时期，作为顺利通过第一类审核评估的“双一流”建设高校，提升学校质量保障能力是学校落实审核评估整改工作的重要内容之一。为强化师生质量意识，加强我校“守育人初心，助学生成才”质量保障理念的宣传、发扬和浸润，进一步完善学校本科教育教学质量保障体系，学校特推出“质保理念大家谈”专栏，邀请学校党政领导、有关机关部处负责人、学院领导、教师代表和部分学生等，围绕学校质量保障理念展开研讨，以期凝聚质量共识，促进质保理念不断内化为师生共同的价值追求和行动自觉，实现学校教育教学质量的持续提升。

坚持立德树人初心，助力学生成长成才，为社会培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，是高校义不容辞的责任。招生、培养、就业、团学系统作为高校培养本科生的关键核心部门，承担本科生生源选拔、专业教育、思政引领、就业创业与全面发展的重任，也是学校全面深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要依托部门。本期【质保理念大家谈】走近教务、学工、招生以及团委四个部门，了解这些职能部门负责人对落实质量保障理念，加强本科教育教学、全面提升人才培养质量的理解与思考。

教务处处长于岩：

“守育人初心，助学生成才”的质保理念体现了我校坚持以学生为中心，聚焦立德树人根本任务，向新求变、以质图强，培养卓越拔尖创新人才的坚定决心和执着追求。我们将持续深化教育教学综合改革创新，构建高质量拔尖创新人才自主培养体系，为推动高等教育高质量发展，提供强有力的人才和智力支撑。

一是坚持立德树人，推动五育并举全面落实。优化培养方案，积极构建思政课程、通识课程、专业课程和实践课程互相支撑的“大思政”课程矩阵，推进思政课程与课程思政同向同行。完善体美劳课程体系，推进“德育铸魂”“智育增才”“体育强身”“美育塑情”“劳育笃行”五育并融，构建学生全面发展的“五育并举”人才培养体系。

二是注重迭代创新，优化学科专业布局结构。制订《福州大学本科专业调整优化改革方案（2025-2030年）》，围绕国家和区域重大战略需求，瞄准国际学科发展前沿，树立“理进-工强-文优-医兴-交叉”的学科建设和专业发展思路，打造“智能+”“绿色+”“健康+”优势学科专业集群，建好建强国家战略和区域发展急需的学科专业。

三是推进四新建设，深化人才培养模式创新。以四新建设为引领，系统构建各学科专业立体交叉融合的培养体系。健全“联授学位-双学位-辅修学位-辅修专业-辅修课程-微专业”多层次复合型人才培养链条，为不同潜质及学有所长的学生提供多样化成长通道，为国家新质生产力发展注入人才动能。

四是加快数字赋能，积极构建智慧教学生态。系统开展“十百千”门数智化课程和课程数智化工作，实现教育的数字转型、智能升级和AI融合，为教学资源优化和个性化教学提供重要支撑。持续推进一体化数字化智慧教育教学平台建设，建成网络化、数字化、智能化、情境化、多样化等智慧教育环境，形成具有福大特色的数智+教育教学新生态。

学生工作部（处）部（处）长张红：

在“双一流”建设背景下，学生工作要牢固树立“守育人初心，助学生成才”的质量保障理念，坚持把立德树人作为根本任务，以一流党建为引领，把质量价值观及标准落实到学生思想政治教育工作各个环节，通过体系化设计促使质量追求内化为师生的价值认同与行为自觉。

一是强化思想引领。2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上明确提出“思政引领力”概念并将其作为中国特色社会主义教育强国的首要特质，这一具有深远意义的论述，为新时代高质量学生工作的开展提供了方向性指引。要以提升思政引领力为目标，融入大思政格局，举办学生工作高质量发展论坛，持续开展一流学生工作大讨论，激发创新思维，探索创新路径，聚焦抓好2025年学生工作“十大重点项目”，夯实“十二项基础工作”，挂图作战抓落实，全面提升学生思想政治教育的实效性。

二是推进学工治理。学工治理是学生工作的重要内容，是提升学生工作质量的关键环节。要坚持以学生为中心，以问题为导向，不断推进学工治理体系和治理能力现代化。完善学生工作制度体系，建立健全学生管理制度；加强学生工作信息化建设，运用大数据、人工智能等技术手段，提高数智思政水平；推进学生工作协同育人机制建设，加强与教学、科研、后勤等部门的协同配合，构建“大思政”育人格局，形成育人合力。

三是精细学生服务。学生服务是学生工作的重要职责，是落实立德树人根本任务的重要途径。要坚持以学生需求为导向，以服务高质量人才培养为标准，持续强化大学生创新创业教育展馆、“一站式”学生社区综合管理中心、大学生心理健康与服务中心、刘敏榕少数民族教育基地等育人载体的功能和服务质量，提升为生服务的质效，从而将质量保障理念真正落实到学生工作的每一个环节，为学生的全面发展提供有力支撑。

招生考试中心主任俞晓菁：

生源质量是教育教学质量保障体系的“第一道关口”。近年来招生部门坚持“守育人初心，助学生成才”的质量保障理念，通过多维协同、数据赋能、精准施策，优化招生工作，全面提升生源质量，为学校培养高素质创新人才奠定坚实基础。

一是加强协同联动，优化专业结构。紧密对接国家战略与区域产业发展需求，优化学科布局，化学、工程学、材料科学3个学科进入ESI全球前1‰，新增可持续能源、量子信息科学、知识产权、临床医学、药学等本科专业。聚焦“学科—产业—生源”联动，建立“专业预警—评估—优化”动态调整机制，动态调整招生计划，压缩低效专业规模，重点向一流学科、人工智能等国家重点战略领域倾斜，形成“学科强则生源优，生源优促学科强”的良性循环。

二是加强数字赋能，提升宣传策略。从“经验驱动”转向“数据驱动”，通过分析计划分布、录取数据、志愿偏好及社会需求，制定差异化宣传方案，打造“新媒体+传统渠道”立体化宣传矩阵。计划引入Deepseek用于招生智能问答，为考生和家长提供更加便捷、高效的信息获取途径；深度挖掘学校特色，精心凝练宣传材料，充分发挥官网、官微作为宣传主阵地的作用；借助知名大平台的广泛影响力，举办校长寄语、云观校、“院长说专业”等系列直播活动，将学校优势与特色持续辐射至全国各地；紧抓黄金咨询周关键窗口期，校院两级招生团队全面深入一线，与考生和家长面对面交流，打好生源保障“最后一公里”攻坚战。

三是深化双高衔接，保障生源质量。招生不仅是选拔，更是播撒教育希望的种子。持续优化学院分区包干制度，形成学院和优质生源中学精准对接机制，以科普讲座、学科展览等多元社会服务活动为载体，秉持服务中学的宗旨，将福州大学的育人理念传递至中学。同时，开展学生寒假回母校活动，鼓励每一位同学成为福大的代言人，向学弟学妹们分享福大故事、传播福大精神，全力打造“最好本科”品牌。

校团委书记叶阁泽：

福大共青团始终坚持“守育人初心，助学生成才”的质量保障理念，致力于为青年群体搭建更广阔的发展平台，为青年学生思想引领、素质提升、实践锻炼的全过程进行保驾护航和精准赋能。

一是强化思想引领质量，筑牢青年信仰之基。思想引领是共青团工作的重中之重。持续推进“青马工程”，突出政治性、思想性、实践性，以系统化理论培训为青年思想“铸魂”，培养坚定的青年马克思主义者；开展“福大青年说”等特色活动，搭建交流平台，让青年在思想碰撞中“强基”；组织“团干部上讲台”品牌活动，以榜样的力量“引领”青年。通过构建“理论铸魂+实践强基+榜样引领”三位一体的思想育人模式，确保青年思想引领有高度、深度与温度。

二是深化成长服务质量，激活青年发展动能。坚持五育并举育人理念，系统推进青年综合素质提升工程，不断激发青年创新创业活力，增强综合竞争力；构建大学生文化素质拓展平台，实施美育精品社团建设计划，形成了文化体验、艺术实践、美育浸润、交流互鉴“四位一体”的育人机制；通过搭建学科交叉创新平台培育青年科创思维，助力青年在就业竞争中脱颖而出；实施阶梯式实习实训项目，促进知行合一，帮助青年在实习实践中强本领、长才干。通过精准帮扶、分类指导、全程陪伴，为青年成长成才保驾护航。

三是提升实践育人质量，锤炼青年担当品格。实践是青年成长成才的必由之路。依托“三下乡”“返家乡”“扬帆计划”等实践平台，构建“校地协同+项目驱动+成果转化”的实践育人链条；组织青年学生参与大型赛会志愿服务和各类公益活动，传递志愿服务精神；进一步完善基层实践育人网络，鼓励青年在城乡治理一线锤炼本领，引导青年在服务国家战略、参与社会治理中厚植家国情怀、锤炼过硬本领。