福州大学材料科学与工程学院福建省环境功能材料先进技术工程研究中心党支部现有15名教师党员，全部具有博士学位，其中高级职称12人，平均年龄39岁，含国家级、省级人才8人。在国家教学名师、省工程研究中心主任于岩教授带领下，支部围绕“七个有力”，与“国家教学名师工作室”一体规划、建设、考核，党建与教学科研深度融合，基础与应用研究并重，工作特色突出，形成了一支政治信仰坚定、多学科交叉、富有创新力的教学科研队伍。党支部获福州大学首批“党员先锋示范平台”。

党建领航教学新生态：从顶层设计到思政育人

于岩教授身兼福州大学教务处处长与党支部书记的双重身份，打破了传统教务、科研与教学的壁垒，构建起“支部建在教研室、先锋驻在项目组、思政融在课程链”的生态体系。支部牵头开展“习近平同志关怀福州大学建设发展”教学视频征集活动，将习近平同志关怀指导福州大学建设发展的精神具象化为鲜活的教学资源，甄选出172份作品，建立“视听思政”资源库，其中“华为芯片困局破解”等案例成为全国课程思政的标杆。领导关怀深度融入每节课堂——支部书记推动将“勤于学习、敏于求知”写入2024版全校培养方案，并首创“品德修养”毕业要求指标，作为所有专业毕业标准的首要项。确立“党建引领、师生中心、能力导向、数智赋能”的十六字方针，要求支部党员教师100%参与思政育人专项培训，形成“专业课教师+思政教师+行业导师”的三师协同机制。支部委员牵头联系教改项目，将思政元素嵌入教学全过程，绘制“品德养成树”矩阵，确保每门课程对价值引领的可衡量贡献。

党建引领教研教改讨论会

这一创新路径不仅破解了思政教育“融入难”的痼疾，还辐射全国。支部书记于岩教授作为福建省课程思政教育联盟牵头人，推动制定《福建省全面推进高校课程思政建设的实施意见》，出版《教学有道——课程思政示范案例》，惠及超30万人次学习者。在福建“党史事件多、红色资源多”的优势加持下，支部整合马尾船政博物馆等18个红色基地，开展“雷锋月”等沉浸式活动，将“晋江精神”转化为工程伦理教育的活教材，成果显著。支部获评全校唯一国家级课程思政示范课程，6门课程入选国家级一流课程，支部书记于岩教授荣获“全国优秀教育工作者”。

技术引入与教学改革：数智赋能重塑人才基因

支部直面材料教育痛点——课程碎片化、资源分散、模式陈旧，以数智技术为杠杆撬动教学改革。在党支部书记的带领下，将原15门学科基础和专业课程重构为4门高整合性大课，如《材料科学与工程导论》，知识体系重组率达60%，压缩理论学时4.7%，同时增加4周实践学时。联合清华大学、上海交通大学等11所名校的36位国家级学者，共建全国首个材料专业三维图谱，涵盖1727个知识点、600个问题图谱和58条能力图谱，为精准教学提供“导航基石”。

这一突破使学生能“按需自学”，告别海量低效资源。与此同时，支部牵头修订教师评价制度，将解决企业需求纳入核心指标，激发全员动能。主导开发“福小材”智能教学工具，推行“问题场景驱动”模式：学生课前自学图谱资源，课中研讨技术难点，课后攻关企业真题，课堂形态从单向灌输转向多元交互。党员教师角色从“授业者”蜕变为“学习设计师”，学生满意度跃升至98%，课堂活跃度提升40%。带动学生培养成效卓著：近三年，本科生以第一作者发表SCI/EI论文34篇，指导学生获全国金相技能大赛一等奖等国家级奖项44项；带动全院本科升学率连续三年超过50%，其中2024 届达56.10%，升学深造高校100%为国家“双一流”高校或国（境）外高水平大学，本科生升研率连续3 年居全校前三名。就业率均超过90%，连续5年获校毕业生工作先进单位；学院毕业生大部分在中核集团、宁德时代、天马微电子、联芯集成、比亚迪等单位高质量就业。

数智赋能课程改革新模式

科产教深度融合协同：工程实践锻造产业尖兵

科研阵线上，支部将党旗插在攻克“卡脖子”技术的前沿。支部设立党员创新实验室，提出“先锋驻在项目组”。针对高温合金、半导体材料等国家战略需求立项攻关。近三年，支部骨干承担科技部重点研发计划、国家自然科学基金等项目20余项，在国际顶级期刊Nature、JACS、Advanced Materials等发文400余篇。科研成果高效转化，与宁德时代等企业共建“红色工程师工作站”，开发动力电池回收等13个产业方案，2项技术获福建省科技进步奖一等奖，专利产业化率达70%。在闽宁协作框架下，推动“寿宁示范工程”，联合三祥新材构建创新链、产业链、供应链、资金链“四链融合”，实现了闽宁协作，产学融合。2024年12月，由支部骨干主持研制的“地外人工光合作用样品装置”在中国空间站完成在轨试验12次。

科产教融合、项目制牵引的协同育人生态

支部深刻认识到，要破解“学校热、企业冷”的产教困局，需将组织优势转化为协同动能。通过“管理试验区”制度，派出党员技术特派员“六入”（入地方、入行业、入企业、入课堂、入项目），让企业从旁观者变为参与者。与中国科学院、天津大学等共建科产教融合平台，支部骨干主导构建“两线三阶六训”工程实践体系：课内线优化实验、实习、设计三类训练，将产业真题反向设计为“小－中－大”项目制课程；课外线强化科研训练、专题竞赛等六类活动，确保学生工程能力从基础到综合的三阶递升。这一体系使学生100%参与项目实践，90%毕业设计选题源自产业真题。支部还联合领军企业开发43个新工科实战案例和21个虚拟仿真项目，如《活性炭陶瓷材料制备》虚拟实验，破解高危实操难题。资源共建共享成效斐然：支部获批福建省产教融合研究生联合培养基地2项，建设国家级大学科技园等三级训练平台，形成“敢创新、求卓越”的质量文化。

福建省环境功能材料先进技术工程研究中心党支部以党建引领环境功能材料领域的科技创新，以培养“真材实料”卓越材料人为目标，在全国率先开辟产出导向的专业思政新路径，建设了数智支撑的专业课程新图谱，营造了科产教协同育人的文化新生态，形成了“党建红，生态绿，青胜蓝”的党建业务深度融合矩阵，培养了一批批“青出于蓝而胜于蓝”的本硕博“又红又专”工科人才，是学校在新时代教育、科技、人才一体发展的成功探索和实践。