融媒中心讯/近日，受教育部高教司委托，虚拟教研室项目秘书处开展了2025年度典型虚拟教研室、典型教研成果与典型教研方法“三个典型”推荐和论证工作，在全国787个国家级虚拟教研室及其建设成果中，评选出“典型虚拟教研室”50个、“典型教研成果”50项、“典型教研方法”100个。福州大学材料科学前沿与商业应用课程虚拟教研室申报的《基于专业图谱的材料专业智慧学习空间》获评“典型教研成果”。

作为国家级虚拟教研室，材料科学前沿与商业应用课程虚拟教研室协同材料教指委、材料研究学会、11所材料名校的30多位国家级知名材料学家，率先以“结构-性能-测试-应用”四要素为主线，将15门主干课程知识点增删重组，搭建了分层级架构、动态开放的材料专业图谱，帮助学生实现知识的链接-索引-强化-拓展，引导学生自主评价，促进高效学习与能力提升，创新教与学模式，为国内材料教育变革提供先行先试样板。

此次获奖既是对该虚拟教研室在教研模式创新、跨校协同实践、创新能力培养等方面探索成果的充分肯定，也充分彰显了学校在构建新型教研体系、促进优质资源共享、推动教育教学高质量发展方面所取得的扎实成效与积极进展。未来，学校将以此为契机，进一步强化虚拟教研室的示范引领和辐射带动作用，持续优化跨区域协同机制、深入推进产教融合与科教融汇，加快孵化更多可推广、可复制的标志性成果。（黄少钦）