融媒中心讯/8月18日，福州大学召开党的二十届三中全会精神专题学习会，就全面学习贯彻党的二十届三中全会精神，进一步全面深化改革，奋力开创世界一流东南强校建设新局面展开深入交流研讨。全体校领导出席，陈国龙书记主持会议并领学。

陈国龙书记主持会议

校长吴明红院士作主题发言

会议指出，党的二十届三中全会对教育、科技、人才进行改革部署，提出“注重构建支持全面创新体制机制”，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，强调深化教育综合改革、深化科技体制改革、深化人才发展体制机制改革，提升国家创新体系整体效能。这是高校改革的新趋势和新方位。

会议要求，要深入学习贯彻习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话精神，认真研读全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》等文件，深刻领会和把握进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措和根本保证，传承弘扬习近平总书记在福建工作期间的重要理念和重大实践，激励和引导全校党员干部发扬改革精神、勇于担当作为，推动学校全面深化改革特别是“四项改革”不断取得新突破，为奋力谱写中国式现代化福建篇章作出福大贡献。

会议现场

陈国龙书记强调，要持续抓好学习贯彻全会精神工作，面对高等教育改革趋势，在建设教育强国的征程中，回答好福大何为的时代课题，进一步全面深化改革，奋力开创世界一流东南强校建设新局面。为此，要从战略、改革、创新、开放、优势五个方面着力推进。一是战略问题。战略是一所学校最顶级的思维，福州大学的战略目标是“世界一流东南强校”，要深入实施“高质量战略文本编撰工程、全领域战略工程、人人战略养成工程”，以战略赢得主动、以战略赢得未来。二是改革问题。要注重改革的全面性与改革的彻底性相统一。凝聚改革精神，使“锐意改革”成为全体福大人最鲜明的精神标识；强化改革思维，改革不是为了“动蛋糕”，而是为了“做大蛋糕”，秉持对历史负责、对师生负责、对福大未来负责的态度，有利的、该改的，就要坚定不移地改；把握改革方法，坚持问题导向与成果导向，处理好“六对关系”、注重 “五个对接”；提级改革内容，用“进一步”实现改革内容位阶的提升，推动“四项改革”从改革机制上升为人才自主培养体系、人事人才发展体系、科技创新体系和成果转化体系。三是创新问题。世界一流大学的创新，是一个系统化、集成化、协同化的创新系统。要着力推进教育创新、科技创新、知识应用创新、管理创新、制度创新、人才创新、文化创新和物质创新，重点做好教师创新、数字创新、治理创新，以创新促进改革。四是开放问题。改革和开放相辅相成、相互促进，改革必然要求开放，开放也必然要求改革。在全球化和国际化日益加快的背景下，要把握规律、对外开放、赶超发展。一方面，要从境外优质资源“引进来、再改造”，引进国际先进、成熟、适用的一流大学各类资源，加强本土化改革，产出适应自身高质量发展的一流模式。另一方面，要坚持服务发展大局“走出去、能发声”，善借东风，才能扬帆起航，提升学校国际竞争力和影响力，发出“福大声音”。五是优势问题。任何领域的优势比拼，最初的支撑点与最终的落脚点都将在制度层面体现，归根结底是制度优势与否的彰显。要坚持和完善党对学校事业全面领导、高质量发展、一流大学战略发展、战略型人才培养、世界一流学科规模化发展、“高、精、尖”人才发展、“四个面向”科技自立自强、高水平对外开放、世界一流大学文化发展、治理体系和治理能力现代化等制度体系，形成“十个方面的制度优势”，进一步全面深化改革，奋力开创世界一流东南强校建设新局面。

校长吴明红院士和其他校领导结合各自分管的工作进行了主题发言。学校相关部处负责同志参加学习会。