新闻中心讯/5月26日至27日，作为中国高等教育博览会（2019·春）的两大主论坛之一，第二届中国大学课程教材论坛在福州海峡国际会展中心同期举办，会议由中国高等教育学会、中国高等教育学会教学研究分会主办，福州大学承办，教育部机械类专业教学指导委员会等多家教指委协办。

据悉，在为期两天的报告中，除了主论坛，大会还设有“‘金课’课程教材建设方法、建设模式与建设机制的融合创新”和“信息技术与课程教学深度融合背景下的‘金课’课程教材建设”两个分论坛。700余名高校专家、学者及教师代表参加此次论坛，围绕“金课”建设发展面临的问题展开热烈研讨，共同交流分享建课用课经验，探讨未来发展路径，反响强烈。

本届“高博会”以“讴歌新中国70年辉煌成就 推进教育现代化创新发展”为主题，拉开全面回顾展示新中国成立70年高等教育所取得的辉煌成就的序幕，共吸引了千余家高等教育产业的领军企业参展，近2万名专业观众参与。本届“高博会”强化五个聚焦：聚焦国家重大战略需求；聚焦高等教育教学改革；聚焦一流师资建设；聚焦产教融合、校企合作；聚焦高校“双创”教育。

围绕高等教育现代化，共举办25个论坛，160余名专家作专题报告。展位展出新型实验科研设备、信息化及智慧教育类产品，突出新技术在高等教育服务中的应用与发展，助力高校智慧校园建设。福州大学组织了600多人次参加此次论坛及高博会，纷纷表示，本次参会收益良多。

教育部高等教育司二级巡视员、综合处处长吴爱华作讲话，围绕论坛主题介绍了高等教育司今年着力推动的几项重点工作，包括加快推进慕课建设，实施一流专业“双万计划”等。中国高等教育学会副会长、南京大学原校长陈骏院士强调课程教材建设在提高高等教育教学质量中的重要地位和作用，认为应把握课程教材改革发展大势，进一步坚持政治引领，推进思政教育与专业教育的融合。中国高等教育学会教学研究分会理事长杨祥作了题为《“金课”课程教材的认识与思考》的报告，提出“金课”建设首先应植根课程，聚焦课程思政，明确专业课程目标，实现立德树人的根本任务。

福州大学教务处负责人以“产出导向，立德树人，打造五大‘金课’”为题，基于“高阶性、创新性、挑战度”三个维度，以更高的战略视角来审视学校“金课”建设面临的新挑战，并与参会代表交流福州大学“金课”建设中的实践体会。

专家正在作报告

论坛会现场