中国社会科学网讯8月19日，由全国新文科教育研究中心和福建省社科联共同主办，福建师范大学承办的“深化新文科建设 加快构建哲学社会科学自主知识体系和人才培养体系”研讨会在福州召开。福建省委常委、宣传部部长，省社科联主席张彦，福建师范大学党委书记潘玉腾出席会议并致辞。福建省社科联党组书记、副主席魏畅主持开幕式和主旨报告环节，福建师范大学副校长方千华主持交流发言环节。 张彦表示，文科是人类知识图谱的重要板块，在“两个大局”加速演进的背景下，迫切需要通过新文科建设，加快构建中国自主知识体系，提升中国理论、中国学术、中国文化的影响力。福建将以建设社科强省为契机，加强学科专业优化调整，深化教育教学研究和人才培养改革，建强哲学社会科学重点实验室，为创造具有中国特色、世界意义的自主知识体系贡献福建力量。

新文科建设的福建实践

在深化新文科建设进程中，福建以建设社科强省为契机，紧密结合区位特色与学科优势，形成了富有地域特点和创新意义的实践路径。厦门大学副校长方颖从强化价值引领、构建“五维”美育体系、实施跨学科人才培养、建设原创性教材、促进高水平科研融入教学、打造“RAISE”AI课程体系及建设新文科实验室等多个方面，系统阐述了厦门大学全面推进新文科建设的实践与经验。福建师范大学校长郑家建详细阐述了“福建师大模式”，该模式将新文科建设与服务国家战略和区域发展相结合，通过学科重构、思政育人、模式创新、数字赋能、智库服务等途径推动传统文科创造性转化、创新性发展。华侨大学科研院院长薛秀军表示，华侨大学通过搭建跨学科科研平台、深化通过多种方式持续强化新文科建设。福州大学人文社会科学学院副院长陈丽君认为，AI技术打破了科学主义与人文主义心理学的长期壁垒，推动心理学学科方法论、研究领域和定位的系统性变革，心理学学科应在主动拥抱技术的同时，坚守人文关怀和理论内核。

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