12月10日，福建省学校温暖集体建设指导中心专题工作推进会在福州大学旗山校区召开。会议由福建省委教育工委、福建省教育厅主办，围绕推动学校“温暖集体行动”落地见效展开部署，推动指导中心由文件规定向实质性运行转变，并研究如何实现由“有形的物理空间建设”向“有效的功能作用发挥”迈进。来自福建省委教育工委、省教育厅，各地市教育部门、省直有关单位及省内大中小学的代表参加会议。

此次会议设置四项议程，内容涵盖专家聘任、试点交流及专家研讨等方面。会上举行专家聘任仪式，省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长叶燊为福建省学校温暖集体建设指导中心大中小学专家代表颁发聘书。随后，省“温暖集体行动”试点单位代表作交流发言，福州大学、厦门思明区教育局、湄洲湾职业技术学院、泉州市通政中心小学等单位介绍试点建设情况和实践经验。

会议还安排专家代表进行交流。闽江师范高等专科学校党委副书记、校长杨建义，全省“最美教师”、漳州市第三中学信息技术教师李颖，全国优秀少先队辅导员、龙岩市实验小学少先队大队辅导员吕勇烽，围绕学校温暖集体建设的理念理解、实践路径及面临问题分享相关思考。

福建省学校温暖集体建设是福建省委教育工委、省教育厅推进立德树人机制综合改革的重要举措，旨在传承弘扬集体主义精神，将温暖集体理念融入德智体美劳培养体系全过程，构建“人人、时时、处处、事事”的全域温暖育人格局。该项工作于2024年启动，2025年印发《关于全面推进学校“温暖集体行动”的方案》通知，在选树百优案例、编写《指导手册》、遴选试点单位、指导中心成立等举措推动下，初步形成“顶层设计＋行动举措＋制度保障”的政策链条。2025年，福建确定5个试点地区、25所试点学校，要求试点单位结合实际开展探索，为全省提供可复制、可推广的实施路径。

会议强调，指导中心要加强对全省学校温暖集体建设的统筹规划、政策研究、标准制定、经验推广和评估督导，要密切联系各地各校，通过调研及时了解情况，对存在问题进行分析、研判，提供精准指导和服务，成为全省温暖集体建设的“大脑中枢”。要利用好设在福州大学的办公和展示空间，坚持数智赋能，搭建好交流平台，定期组织培训研讨、经验交流、案例展示等活动，打造成福建省温暖集体建设的指挥总部、服务窗口、数据中心和展示平台。（文/图 李轩）

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