吴明红委员代表教育界和福州大学省政协委员小组的联合发言：提升校地融合质效、推动形成教育科技人才一体发展格局，有助于促进创新链、产业链、人才链深度融合。

建议：一是“一张蓝图”定方向。将校地深度融合上升到省级层面，纳入“十五五”规划和“双强省”建设重点任务。探索设立省级校地融合引导基金。建立以“产教同步”为导向的学科专业动态调整机制，引导高校前瞻布局优化学科。二是“一张网络”强联动。建立高层次人才与地方、企业的常态化对接机制，构建“省—市—区—校”四级联动机制，建立“校地企”三方联席会议等常态化平台。鼓励高校教师、企业骨干双向流动，打破横亘在“体制内”和“体制外”之间的壁垒。三是“一台引擎”促创新。集中力量分步建设1~2个省级科学中心，构建孕育重大原始创新、吸引全球顶尖人才、赋能未来产业的“超级引擎”。加强对省级创新平台的支持，加大概念验证、中试熟化平台建设力度，探索创建“校地融合特区”。加快推进建设高校区域技术转移转化中心（福建），将高校创新资源转化为地方优势产业。

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