11月2日上午，台湾南区大专校院学生事务协调联络中心来福大交流访问，彼此双方就学生事务、学生社团、创业发展等方面进行沟通探讨。两岸的学生事务既有相似之处，也有互取之优。隔海相望，我们看到了两者间的千姿百态，也体会到了血缘下的共性和个性。

学生事务：信息化与人性化

台湾虽然与福建隔海相望，但在大学生事务管理方面，两岸高校既有异曲同工之妙，也有台湾特色之处。不管是台湾还是大陆，都离不开信息化管理。

在台湾的高校中，各个高校首页版面中的“事务资讯”，包含着“学术、行政、生活服务”这三个组成要素，在生活资讯里，主要由“校园生活、艺术休闲、交通资讯，嘉义生活”等4个部分组成。其中，台湾高校也都将交通相关资讯发布到学校首页，为访问的读者或学生们提供具体的方向指示和安全提醒。

台湾高校的官网首页，皆有个“分众入口”设置，为不同群众，如在校学生，教职工，学生家人，一般群众等设置了相应的浏览入口，方便各类读者了解到大学的各种信息。值得一提的是，台湾成功大学在其学校官网还设有“登革热防疫”一栏，并且针对登革热疾病发布相关文件，对全校师生采取有效措施防止疾病传染。

互联网信息化时代，两岸各自的学生管理都离不开网络。福州大学的“微网络”，即微博微信等的设立，时时刻刻为广大学生群体提供校园时讯。福州大学学生工作综合管理系统的完善，校园百事通app，“早安福大”，福大官方微信微博等，便是快捷便利的信息化学生管理最好的印证。

“我对那个考试月叫人起床的的‘起床协会’印象很深刻，这我之前听都没听过。”台东大学教授任晟孙对“早安福大”微信打卡送早餐的活动称赞道。

台湾的学生事务管理，涉及学生生活的方方面面，也为教职工、校外人员提供极大的便利。相较于福州大学的规范化，制度化，便捷高效的信息化理性化管理，台湾的学生事务管理则隐约透出一丝温柔心细，面面俱到，对于校园生活的点滴，做到满足不同层次的人群需求，解决不同领域的问题迷惑。

学生社团：“乱”而活泼，自主管理

“不是说学校要学生自治吗？只要学生不违法，就可以让他们自己去施展。”台东大学学务处秘书郑进嘉表示。在台湾，学生社团的成立，并不像福大这般需要一年的观察才可成立，相反的，社团成立和审查流程更为简单。“大家说我们的社团‘乱’，也的确是‘乱’，”郑进嘉秘书笑着说，“你们学校这就好很多，两岸彼此互相促进，互相弥补。”

在台湾的各大高校里，学生社团一般分为A～H等8大类，其中A类为综合性社团，主要是系学会；B～H类社团分为学术性、体育性、服务性、艺术性、音乐性、康乐性、联谊性等7大类别的社团，“台湾的话可能更偏向工艺类、服务类和技术类一点，”高雄餐旅大学张德平副学务长介绍到，“而且我们只有一个课外活动组对学生进行指导，其他的都是学生自己来弄，没有这边管的这么细。”

在台湾，社团的经费完全由学校担任出资，学校为社团的发展保驾护航，然而，福大学生社团的经费则由学生自行筹集，校社联监管。

福大的社团主要分为校级，院级，兴趣性社团，其中兴趣性社团由校团委指导，校社联自我管理。社团的基本特色，则是“3+2+1”模式，分类的校级分类管理，专业的社团导师指导，融入的第二课堂教学，充分的向众人展示福大社团风采。

然而，与台湾高校社团相比，最主要的区别当属福大社团的第二课堂，选修参与第二课堂可以获得相应的2个校选学分，将社团与学分学习融会贯通。

两岸的学生社团各有特色，但是，相比之下，台湾的学生社团更为活泼自由，学生自主管理，社团发展更以接近兴趣爱好和日常生活为主，福大的社团则更侧重于学习方面。“福大的孩子学习动机比台湾的孩子更加明确，理工性也较明显，”高雄医学大学的罗怡卿学务长笑着说，“我们因为是以医学为主，所以社团并不像福大这么多样，但有些社团也像你们合唱团等社团一样，与其他国家交流，走向国际。”

学生创业：创新创意，走向创业

不仅在社团方面，在学生创业方面，两岸也有着异同。

据远东科技大学的蔡文彬学务长介绍，远东科技大学是一所注重“创意、创新、创业”的学校，和福大一样，也有着创业孵化基地——三创教育基地，学校开办“三创课程”，对学生进行“三创教育”，并且鼓励学生形成跨学科、跨学院、跨领域的创业团队，给予学生创意的想法，而不是单一方面以自己学科为主。

在创业比赛上，蔡文彬学务长表示，学校实行的是分级竞赛，根据创业团队的能力，进行同一等级的比赛，让学生能够平等地发现自己的实力和不足。

今年，远东科技大学师生团队参加了台科技部门“创新创业激励计划”竞赛，历经半年4阶段淘汰筛选，荣获最高荣誉“创业杰出奖”及“创业潜力奖”。

而在创业导师方面，蔡文彬学务长表示，“这一方面福大的导师制度很是值得我们借鉴学习。”同时，他也指出，在学生创业初期，可以尝试将学生的创新作品推向国际，参加国外的发明展，在国际上进行比较，获得更好的成果。

   台东大学教授任晟孙感叹道，“看到这些福大的学生在学生时代就开始创业，这些都是值得我们台湾的学校学习，这边的情景我们在台湾比较没有见到过。”

   台湾高校创业团队一般由师生组合，学生比较少形成独立的团队进行创业，而在福大，则是学生自主创业，专业导师指导，与企业集团联合，发挥企业优势，整合校内外资源，发展大学生创业基金。

据福州大学学生工作处程文忠处长介绍，“我校的创业教育遵循‘学习，创新，创业，再学习，再创新，再创业'的模式，成功一部分人，带动一批人，影响多数人。”并且进行强化创业的分层设计，成立学生创新创业领导小组，创业学院，研究院等，对创业学生进行技术辅导，整合校内外资源，为学生的创业保驾护航。

两岸高校共交流，学生管理相互补

福州大学与台湾南区各大高校，不论是在学生管理，学生社团，还是在创业方面，虽然有着彼此的共性，但也存在不同的个性，两岸的沟通交流，为的是求同存异，相互促进。

“其实我很羡慕你们呢！”来自高雄医学大学的罗怡卿学务长笑着道，这是她第一次来大陆访谈，“台湾的孩子也应该多来大陆看看，可能彼此都比较不熟悉，但其实你们在我眼里都是一样的嘛，都是孩子，更应该多交流沟通。”

“思乡情切，这次交流会也间接使我回到了我老家，因为我父母亲都是福州马尾出生的，”任晟孙教授笑着，所以感觉很高兴回到自己的家乡和学校。”任晟孙教授表示，希望能够多促进两岸的交流。

正如福州大学陈少平副书记所说，“今天有这么多的高校人士来我校访问，这是我们共同交流探讨的机会。”两岸的学生管理和学生事务，各有千秋，彼此互相借鉴学习，共同促进两岸学生和高校间的沟通发展。（学生记者  许晓鑫 陈洪木）