宫崎骏说：“做动漫的意义在于让所有的孩子，在没有被恋爱和思考打扰的年纪里，拥有童年的快乐。”福州大学怡山校区就有这么一处地方——三维动漫工作室：它提供给动画、动漫爱好者追逐梦想的硬件设施和条件；有这么一帮人：他们不断挖掘在血液里隐隐涌动的灵感，不气馁地创作，致力于创作“属于我们自己的动漫”。执着追求的背后，不仅是对梦想的热爱，更是他们对中国动漫前途坚信、并践行的精诚之志。

　　2012年7月，这个团队顺利通过了“全国3D制作大赛福建赛区”初赛，并于7月27日提交了内容为苹果手机组装动画和建筑虚拟漫游的复赛作品。据指导老师毛烨介绍，他们在去年4月份已经获得了中国国际动漫节福建赛区绘画组第一名和cosplay组第二名。如今，新作《机器人逗逗》已经申请在福建电视台播放，一切都在如火如荼的筹备中。

    站在动漫的起跑线

　　两年前，毛烨和陈磊在至诚学院合力创办了动漫工作室，并将其作为创意中心的指挥部，采用校企合作模式运行。它站在动漫的起跑线，为动漫创作者提供器材设备和技术指导，同时也构筑了一个动漫爱好者发展兴趣的平台。

　　大二信息工程专业的黄同学来这里半年多了：“我之前跟着毛老师上课，觉得3D动漫挺有意思的，就过来学习。”大学前他对动漫很感兴趣，曾试着使用工业设计软件制作3D场景，但最终发现不太合适。直到在动漫工作室跟随老师学习，才发现“走对路了”。

　　到2011年，工作室已经有了自己的动画作品——Q版、简洁型动画片《飞行员逗逗》。最可喜的是，它得到了电视台的认可，今年有望上映。“我们的动画重在教授中国传统的‘礼’‘义’，以中国特色为主，所有设计都是原创。”毛烨老师谈起动漫工作室的动画成果喜上眉梢，得意之余他不禁透露正在进行中的新作：一部历险与科普结合的动画——《十万个为什么》。它尝试从事物的源泉出发探究神秘领域，以期达到教育儿童、传播知识的效果。尤其令毛老师骄傲的是：该动画的脚本、配色都由学生亲手制作，“绝对都是原创！”

　　“现在的年轻人更具时代特点，充分挖掘原创想法才能创造出属于这一代人的动画。”陈磊老师如是说。正如许多高年级相关专业学生经过锻炼被电信、网龙等动漫企业挖走一样，发展国漫、让更多学生走出去，获得更多、更大的发展空间，才是工作室的目的。

    追梦者在行动

　　三维动漫工作室到2012年才开始步入正轨，经验基础都还缺乏，面临着包括动画前期绘制、阶段衔接等人员紧缺的严峻问题。所以当从各个专业对动漫有兴趣的同学中发掘出一批独具匠心的创作人才时，毛烨老师尤为欣喜。

　　2010级日语系的张同学在工作室里待了一年半，感觉自己在绘画技巧和思维方面收获非常大，并被老师们任命负责《十万个为什么》的配色工作。张同学在初中接触动漫时便产生了浓厚兴趣，并梦想将动画作为事业发展下去。接触了一些动漫作品后，他渐渐觉得“只是看没意思”，便尝试自己练习创作，“开始以后就刹不住车了，一画就画到了现在”。

　　他回忆说，在工作室学习的一年多里，老师对于专业概念的疏导和解疑，使自己对绘画设计的理解更加深入，创作思维也更清晰明确。他很庆幸遇到了陈磊老师，更欣赏老师们“不循规蹈矩”的教学方法：“效果非常好，学习起来心境很宽松，他们创作思想和技术水平真的令人折服。”

　　“你们要不要一起来玩游戏？”走进工作室时，只听见毛烨老师高声喝道。原来两位老师提倡学生主动创作，采用“不强迫、不僵化”的引导方式。他们几乎不插手新作品的创作，却负责营造幽默轻松的氛围，甚至经常这样起哄。他们认为这样才能使创作者充分放松，产生情感、灵感的自然流露，做出好的动漫作品。

　　“我来这儿画画，毛烨老师几乎都不搭理我！”2011级软件专业的陈同学开玩笑地说。初见他时，他正专心地握着画笔在画板上纵横驰骋，笔锋回转间，可爱的人物形象跃然呈现。“老师不干涉我，支持我做原创设计，给我提供了很大的自由发挥空间。”陈同学作为动漫工作室新作的原画创作者，也十分喜欢老师们的教学方式。

　　陈同学机缘巧合下进入动漫工作室，创作的几幅漫画作品“一不小心竟被毛烨老师看上了。”开始了《十万个为什么》的漫画剧本设计后，他似乎离“漫画家”的梦想更近了一步，如今他几乎日日不离画板和电脑，视他们为终生伴侣，过着“对着老婆，搂着情人”的生活。

    “国漫”，我们相信你有希望

　　眼看着工作室的原创作品成果蒸蒸日上，“原创是双刃剑”却成了毛老师的隐忧。他认为，抓住国人的心理状态，做适合中国人思维的动画，要么像《喜羊羊与灰太郎》一样，一下子火了；要么不能迎合市场，落得个血本无归，风险较大。

　　“这样下去还有谁敢做动漫？”计算机专业程同学满心愤懑。他描述说，很多好作品都是民间作者自己掏钱，结果基本生活都难以支持。当下国漫优秀作品少之又少，并缺乏技术与创意。面对身边被国外剧情不断更新的动漫吸引的同学，福州大学动漫爱好者林同学又失望又气愤：“你什么成果都没给我，就要我对国漫充满希望，不是很可笑吗？”他认为国漫火不起来关键在于国家不够重视动漫产业，也缺乏动漫界的领军产业。

　　面对身边同学对国漫的阵阵“讨伐声”，创作者陈同学却对动漫日后的发展却充满期待，在他看来，没有什么能比行动更具体，重要的是先把目前的工作做好，等水准足够了再努力做出可以作为中国动漫代表的长篇动漫作品，使得“国人不是只有日漫可看。”

　　“我相信我们中国动漫会好的！”毛烨老师深信不疑。他分析说，我国动漫人才偏向国外发展，其实是对更广阔市场的追求。而且国内动漫行业趋于兴盛，人才回流已是大势所趋。此外，两位老师认为，风格要从本质上考虑，它可以改变，但必须从自身出发。对此，动漫工作室也努力引导创作者展现出中国特色。“中国的动漫就是要有中国的特色！”毛烨字字铿锵。

毛烨老师认为，目前我们的动漫产业面临的问题并不是弹指一挥间就可以解决的。正如3D不是一下子就冒出来的，卡梅隆以全新的形式将其表现了出来，从而引起了人们的关注和了解。“很多东西必须经过多年的积淀，才能一触即发地活跃起来，发展动漫也是一样，得一步一步来。”（福大记者团  郭晗 邹智星）