融媒中心讯/10月4日上午，校党委书记陈国龙在行政南楼306与获推荐参评2022年国家级高等教育教学成果奖项目团队负责人亲切座谈，鼓励各获奖团队，紧紧围绕卓越人才培养这个中心，提升材料质量，形成可示范、可推广的教育教学成果，为学校“双一流”建设增光添彩。

会上，陈国龙书记对各团队表示祝贺，对福州大学在2022年省级教育教学成果奖评选工作中获得的成绩表示充分的肯定。他指出，为进一步推进高等教育发展与我校教育教学综合改革，一要提升人才的培养能力，深化产教融合、科教融合，组团协同作战，培养创新型、研究型、复合型人才。二要注重创新和特色培育，立足新发展阶段、贯彻新发展理念,立足学科前沿，做有特色、有亮点的科研。三要注重推动成果的转化运用，使教育教学成果可示范、可推广。他强调，在坚持立德树人根本任务的前期下，要围绕人才培养能力提升，把握时间节点，补齐教学断点，使教育教学更具系统性、生动性，实现质的飞跃。

据悉，在2022年国家级高等教育教学成果奖推荐申报工作中，我校共有8项成果进入推荐申报名单，其中本科项目6项，研究生项目2项。本科项目分别为王心晨等合作完成的《“C3H3”嘉锡教育理念下新时代化学人才培养的探索与成效》、赖志超等合作完成的《土木类“一带一路”国际化人才培养模式的构建与实践》、郭文忠等合作完成的《面向“数字福建”战略的计算机类人才培养的创新与实践》、程树英等合作完成的《构建电子类专业“知能相长、研赛促学”实践教学体系的探索与实践》、于岩等合作完成的《福州大学“两线三阶式”工程实践教育体系的研究与构建》、钟舜聪等合作完成的《全员卓越机械工程人才的“预研发”培养模式改革与实践》。获得推荐的研究生项目为江莉龙等合作完成的《碳中和愿景下“科产教”融合的化工类研究生培养新模式》和黄剑东等合作完成的《“服务需求追求卓越”理念引领下地方高校工科研究生教育改革与实践》。（苏瑛荃）