面对新时代科技创新和人才培养的新要求，福州大学化工学院立足化工学科特色，充分发挥科研、人才和专业优势，持续打造“科普三进”实践育人品牌，探索专业教育、科学传播与实践育人深度融合的新路径。学院以服务国家战略和促进青年成长为导向，将科研成果转化为科普资源，把专业课堂延伸到乡村、山海、社区等基层一线。围绕不同区域和群体需求，创新构建“红色教育+科学普及”“产业实践+科技启蒙”“趣味实验+互动体验”等特色课程体系，推动科普实践从“一次活动”向“一项品牌”深化、由知识传播向价值引领拓展。学院把社会实践作为落实立德树人根本任务的重要载体，将绿色化工理念、科技创新成果和科学探索精神融入基层科普课堂，在传播科学知识的同时，注重培育青少年科学精神、创新意识和社会责任感，引导青年学生在服务社会、服务基层的实践中坚定科技报国理想，让科学之光照亮青春成长之路。

一、深耕乡村沃土，让科学梦想扎根成长

乡村是科学教育的重要阵地，也是青年实践育人的广阔课堂。学院主动将科普资源向基层汇聚，把专业优势向乡村延伸，“青春支农行 科普向未来”实践队走进龙岩市永定区抚市中心小学，依托闽西红色文化资源，创新打造“红色教育+科学普及+实践体验”课程，为乡村少年带去兼具思想引领、科学启迪和实践体验的特色课堂。

一是融入红色文化资源，强化价值引领。实践队员以革命故事为切入点，带领孩子们认识党徽、五星红旗等红色元素的精神内涵，在绘画创作中感悟革命精神，让爱党爱国的种子悄然生根。二是结合化工学科特色，开展科学启蒙。围绕“创造无限可能的化工”主题，实践队员从衣食住行中的化学现象切入，通过食品、纺织、新能源、新材料等鲜活案例，引导孩子们重新认识化工、了解化工，帮助大家树立绿色低碳、循环发展的科学理念，让现代化工服务美好生活、助力绿色发展的形象更加深入人心。三是创新实践体验形式，激发探索兴趣。实践队将科学知识融入趣味实验和互动体验，设计开展海洋瓶、黄金雨、手工皂、“掌中火”等趣味实验，并将“大象牙膏”“蒸汽蘑菇云”等实验搬上校园舞台，通过现象展示、原理讲解、安全教育相结合的方式，引导学生在观察中发现问题、在探索中理解规律，激发科学思维，培养创新意识。一堂堂寓教于乐的科普课程，让乡村孩子近距离感受科学魅力，也让青年学子在服务基层中进一步坚定科技报国、奉献社会的责任担当。

实践队在乡村小学开展科普课堂

二、情系山海协作，让科技力量赋能未来

今年正值闽宁协作三十周年，三十年来两地守望相助、携手同行，在产业发展、教育帮扶、人才培养等领域取得丰硕成果。学院主动融入区域协同发展需求，将专业科普作为深化闽宁协作、促进青年交流的重要载体。福州大学化工学院博士生实践队跟随学校赴宁夏开展实践交流活动，将专业科普课堂带进红寺堡第四中学和三营中学，以科技教育续写闽宁协作育人新篇章。

一是聚焦绿色发展理念，传播科技创新成果。实践队员围绕“双碳”目标和绿色发展理念，从工业尾气制备纺织材料、二氧化碳转化食品蛋白、固碳建筑材料等案例出发，用通俗易懂的语言阐释绿色化工服务国家重大需求的实践路径，引导同学们认识化工与生产生活的紧密联系。二是结合产业发展实际，讲述化工赋能未来。立足宁夏产业实际，实践队员重点介绍和宁化学有限公司与福州大学合作的“可再生能源电解制氢—低温低压合成氨”项目，让同学们直观感受绿色化工助力地方产业升级的创新实践。三是依托协同育人平台，厚植青年科技梦想。结合我国绿色能源发展实践，实践队员介绍绿氢、氨氢能源等前沿技术及氨氢燃料电池汽车、氨氢动力船舶等创新成果，激发青少年对科技探索和创新发展的热情。此次实践不仅是一堂科学课，更是一堂协同育人课。青年学子以专业知识架起闽宁协作桥梁，让科学精神跨越山海，在服务国家战略、助力区域发展中彰显新时代青年的使命担当。

实践队在宁夏开展科普课堂

三、扎根社区课堂，让科学教育融入日常生活

社区是科学普及的重要窗口，也是连接学校与社会的重要纽带。学院充分发挥学生科技社团优势，将科普服务融入社区治理和群众生活，推动科学教育从阶段性活动向常态化服务延伸。绿色化工创想协会组织青年志愿者深入社区街道，开展沉浸式科普实践，让科学教育走近群众、融入日常。

一是立足生活场景，提升科普亲和力。志愿者围绕生活中的化学现象设计特色科普内容，通过动画演示、互动问答、趣味实验等形式，引导青少年认识化工、了解化工，在轻松愉悦的氛围中感受科学魅力。二是转化专业知识，增强科学传播力。针对不同年龄段学生特点，志愿者将专业知识转化为通俗易懂的科学语言，介绍吸水树脂等高分子材料的特殊性能，讲解其在农业保水、海水净化等绿色领域的应用价值，让孩子们认识到化学材料与美好生活之间的紧密联系。三是强化实践互动，培养科学素养。志愿者将科学知识传授与安全教育相结合，围绕实验器材使用、操作规范和科学探究方法开展引导，帮助青少年树立严谨求实、安全规范的科学意识。一个个生动有趣的实验、一场场面对面的交流互动，让科学知识变得可感可触，也让高校科技资源真正走出校园、走进基层、服务群众。对于青年学生而言，社区同样是一间实践课堂。他们把专业知识转化为服务群众的实际行动，在科普实践中提升创新能力、沟通能力和社会责任感，实现专业成长与实践育人的双向促进。

实践队在社区街道开展科普课堂

从闽西乡村到塞上宁夏，从校园课堂到社区实践，一场场科普活动串联起青年服务基层的奋斗足迹，也成为福州大学化工学院深化实践育人的生动缩影。近年来，学院坚持以立德树人为根本，依托学科特色与专业优势，持续推进“科普三进”实践品牌建设，探索形成“专业教育+科学普及+实践育人”融合发展模式，推动科技创新成果转化为优质科普资源，引导青年学子在服务社会的实践中坚定理想信念、提升专业能力、厚植家国情怀。未来，学院将进一步健全常态化科普实践机制，推动更多科学资源走向基层，让青年把课堂搬到祖国大地，把实验室成果转化为听得懂、学得会、用得上的科学课程，让科学精神在基层沃土中生根，让青春力量在服务国家发展中绽放。

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