2023年，福建省政协四大专题协商议题之一便聚焦于此。省政协主席滕佳材高度重视，多次提出工作要求。省政协调研组于3月中旬，扣准“教育、科技、产业联动，培育使用创新人才”主题紧锣密鼓展开大调研。

历时三个月，政协、党派、职能部门、研究中心，委员、专家、学者、引进人才，从福建全省9个设区市到河北、陕西两省23家单位，深度调研、座谈论证、“五个一百”问卷调查……省政协力争拿出切实可行的建议，共寻“政产学研用金”深度融合良策。

促进教育、科技、人才、产业“四者”一体联动

“‘学科建设’‘培养体系’‘政产学研用金’……都说到了我们心坎上。”让福州大学的师生们连连称赞的，正是由省政协副主席阮诗玮带领的“教育、科技、产业联动，培育使用创新人才”调研组。

6月21日，由省政协委员、老委员专家组成员组成的调研组深入福州大学、福建卫生职业技术学院，实地调研两校人才培养、科技研发、应用创新等方面情况。

“把思想政治教育贯穿教育教学全过程”“推动教育以适应性变革融入创新驱动发展战略”“促进医工、医理、医文学科交叉融合”……当天，调研组的不少建议让学校领导干部受益匪浅。

“调研的过程亦是良性互动的过程。”在委员们看来，深入了解高校发展情况的同时，通过与在校师生、工作人员互动，进一步实现了献良策与出实力双结合、双发力，使得“一个思路”越发清晰——

当前，在深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，步入发展新领域新赛道之际，全省要立足创新资源优势，完善创新制度机制，激发创新主体活力，促进教育、科技、人才、产业“四者”一体联动，为福建全方位推进高质量发展提供强有力支撑。

“科技成果转化是科技创新的重要环节，推动科技成果快速转化已成为提高区域竞争力的主要途径。”省政协委员陈乃龙认为，接下来，要重点扶持部分科技成果转化率较高的高等院校，借助学校专业优势和科研资源，发挥科研技术平台的支撑作用，以校企合作为基础，搭建科教融汇平台，推进交叉学科研究与人才培养。

破“粗绳”解“细绳”。省政协委员施清芳提出，应从政策上破除制约科技转化的“粗绳子”，解绑科技人员在实际操作中的“细绳子”，统筹研究政策予以综合解决，并落实到地方、落实到院所。同时，积极向北京、上海、广东等科技大省学习科技成果转化管理方面的经验，结合全省实际情况制定较为细致的政策法规，真正促进“四者”一体联动。

当前，金融作为现代经济的核心，是推动经济社会发展的重要力量，更是支持科技创新的重要引擎。省政协委员万崇伟建议，积极用新兴金融、创新业态来支撑科技创新，打造可持续发展的科创基金生态圈，为科创成果转化及科创企业发展提供资金支持。

“近十年来，全省认定省级高层次人才、工科青年人才共计1.75万名。其中，龙岩仅占比7%。相比闽东南沿海，闽西北山区人才数量相对短缺且质量不高。”省政协委员陈晓东希望，探索建立省内人才共享机制，促进人才、技术在全省有效流动、对接，助力山区把“买鸡下蛋”的人才刚性流动与“借鸡生蛋”的人才柔性流动有机结合起来，最大限度地释放人才的价值与能量。（节选）

人民政协报：http://dzb.rmzxb.com/rmzxbPaper/pc/con/202307/05/content_45967.html