1979年，16岁的叶阿忠面临人生中的第一次重大选择，那时的他是沙县中学的佼佼者，“学习成绩特别好，尤其是数学”，于是南开大学数学系便成为他高考志愿的首选。但是读大学，他却觉得：“遇到了挺大的挫折。”这种挫败感，在大三大四接触了像抽象代数、拓扑学之类高度抽象的专业课后，尤其明显，“太抽象了，很难把握。”想起自己当年的力不从心，他微微摇头。于是对数学的好感也就慢慢淡了下来。

本科毕业，叶阿忠被分配到了江西的一所高校执教，工作两年后，他又面临学业上的第二次选择，读研深造选择什么专业呢？虽然依稀还是能记起本科时对自己学习数学的怀疑，但是“工作了一段时间，还是觉得数学是自己最喜欢的，也许因为自己的基础比较好。”他这样解释自己的选择。于是决定回到南开，继续自己的数学深造。但是在读研期间，“挫败感却更大了”，他犹豫了，再次思考自己到底是否适合搞数学，“数学需要一个人特别的专心，特别的投入，才能做出比较好的东西。而自己也许做得并不好。”虽然研究生三年下来，叶阿忠的学习成绩还是很好，学习还是很认真，很努力，在同学老师眼里，他搞数学“很有希望”。但是他很清楚自己在打退堂鼓了 ，甚至已经在心里很明确地对自己说，“以后读博一定不再搞数学了。”毕业后叶阿忠在福大财经系任教，他开始更多地接触经济管理学科，工作数年后，叶阿忠做出了他的第三次选择，去清华经济管理学院研读数量经济学的博士，现在回过头来看，他很欣慰地说“我觉得当时的选择是正确的，虽然中间有反复，但是终于找到了自己的乐趣所在。”多年来在计量经济理论及其应用，技术进步与经济增长，消费理论等领域，叶阿忠找到了数字以外的快乐，他先后主持国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学基金项目等省部级以上科研项目多项；出版专著2部，其中，在国内外重要学术期刊上发表论文30多篇；研究成果曾获福建省社会科学优秀成果三等奖。

对于此番的治学历程，他如此总结道，“年轻的时候，有时打退堂鼓也在所难免，每一个人认识自己都需要一个过程，明白自己适合做什么，能够做什么，需要时间，需要尝试，更需要勇气去选择。”

正是自己当年的这番反复与选择，让叶阿忠找到了适合自己的学术兴趣点，于是在他看来， 年轻人踏上社会之后的回炉再学习，对于像管理学，经济学之类的学科来说，“学习能够更有目的性和主动性，”清楚自己的发展定位，也明白社会需要什么，自身欠缺什么，所以也就能够更加珍惜学习时间，会主动找某一方面的老师探讨问题，比较充分地利用学校的知识资源和师资力量。他坦言自己喜欢这样的学生，也很享受课后和学生探讨问题。

但是对于大部分一路读上来的学生来说，叶阿忠知道他们很难清楚地定位自己的发展方向，“难免盲目地选择，被动地学习，这时踏踏实实打基础才是最重要的”，叶阿忠很庆幸自己在南开的几年，“基础抓得比较好。”每门专业基础课程都会留有课后作业，并配有专门的习题辅导老师，这样一个学期下来，通过不断地学习，不断地做作业，基础知识很牢固。后来去清华转到经济学读博，叶阿忠依然重视专业基础课程，一些课程，在清华听了一遍，跑到北大再去听第二遍第三遍，他始终认为基础的课程学好了，才能更有信心地学习综合课，以后才能有更好的专业发展前景。因此希望他的学生们能够明白基础的重要性，虽然有些知识比较枯燥，仿佛和现实没什么关系，但是“书到用时方恨少”，基础知识就像万丈高楼的地基，只有把基础打牢了，以后才会有所建树。但是总是有学生不认真应付了事，除了引导，叶阿忠认为老师有责任查找问题所在，“是学习能力不强，掌握知识太过吃力，还是受客观环境影响，疲于应付课程。”

对于大部分学生来说 ，叶阿忠的计量经济学是一门比较头疼的课，基础要求高，难点多，很多原理比较抽象，学生很难把握，甚至开始的时候有些学生学起来非常吃力，对此叶阿忠针对课程特点，查找原因，对症下药。叶阿忠首先从基础抓起，让学生有针对性地课后恶补瘸腿的课程，同时在课堂上，他也会给大家一个学习的过度期，在打好基础的前提下，把现实问题引入课堂，调动学生的学习兴趣。除此之外，叶阿忠认为“必要的刺激”也是很有价值的。为了让学生能够有一种学习的自我动力，针对现在学生的不服输的心理，叶阿忠用课堂测验来激励学生。“有些学生平时别的课程分数都很高，90多分，但是计量经济学的第一次测验，却只考了60多分，甚至一半以上不及格。”成绩的反差，让大部分学生在看到差距的同时，也刺激了他们“不服输”的心理，“很多同学就会课后暗暗努力，这样测验的目的也就达到了。”叶阿忠乐呵呵地笑着说。对于连续几次测验不及格的学生，您会怎么看待呢？叶阿忠毫不思考地说“我会一视同仁。”在他眼里所谓的好学生，并不仅仅是眼前的成绩好，而是有比较清楚的自我认知，在学习知识的过程中，能够慢慢认识自我，有意识地去充实自己，不随波逐流，通过不断地选择和坚持，逐渐找到自己的发展定位。在他看来，人的一生认识自我，需要很多次选择和尝试，放弃也是一种选择，是成功道路中的跨越荆棘的必经之路。

（许晓凤）