福大作为工科院校未设立新闻传媒专业，然而校园记者并未受限于专业，小到学院记者团，大到学校记者团、青通社，校园记者数量也很可观。但有个事实不得不面对，据调查显示，福大82.35%的校园记者表示未来不会从事记者相关工作。

校园记者的初衷大多是出于兴趣，出于对新闻事件采访报道的热忱，并非所谓的专业对口的优势。对于校园记者而言，这样的身份不是工作，更多的是兴趣，因此在报道校园新闻中更充满了热忱。与其说是功利的心态促使他们选择成为一名校园记者，不如将其归结为完成自己所爱之事的成就感。

校园记者在采访中能学会如何更好地与人交流，在写稿中提高概括总结内容的能力。虽然未来不会从事相关职业，却也着实培养了校园记者的叙述能力与表达能力，这类能力在各行各业都是必需的。校园记者同时也能感受别样的人生经历，培养说真话记实事的良好品质。如果说一名普通大学生只有一条校园轨迹的话，那校园记者便可跳出这样的束缚，以记者的视角了解更多人的校园生活，对自身而言未尝不是一种多样的体验。作为文字爱好者的校园记者，在对新闻的采写，对事件的追寻中感受文字的魅力。当然，学生记者并不是孤军奋战，他们亦归属于一个记者团队，这样兴趣相近，团结协调的团队回馈给每一个校园记者的是责任和温暖。

校园记者不是凭空产生的，它的发展壮大也是学生渴望了解校园新闻事件的结果。顺应社会的发展，如今的校园传媒并非局限于报刊，微信、微博等新媒体平台也成为校园记者推送校内新闻的重要平台，新媒体平台的利用相比报刊能让学生更快速地获取新闻信息。当然校园记者所提供的信息不一定就是狭义上的校园信息，也可能是一个热门事件的转发点评，搭建了渠道供学生浏览，实则也是发挥职能的途径。在传媒力量备受重视的时代里，校园记者在报道校园新闻的同时也引导着校内的舆论方向。报道或励志或温暖的学生故事，展现大学生群体的青春活力，传递校园正能量。由此，校园记者存在的重要性与必要性便显而易见了。

诚然对待校园记者不应过于严苛，毕竟相比社会媒体，校园记者缺乏一定的专业培训以及经验的累积。可喜的是，除了纯粹的爱好之外，校园记者同样具有责任心和挖掘真相锲而不舍的精神。这使得他们在保证学习之余，能用更多的时间和精力去用心经营，追求更高质量的新闻稿件，反映更多学生的呼声。或许未来职业无关记者，但是以校园记者身份获得的成就感是他们保持热忱的动力。