深圳新闻网2024年5月27日讯（记者 董非 实习生 郭嘉峰）人工智能发展日新月异，AI领域人才需求与日俱增。在人工智能时代应如何培养创新人才？如何促进社会公平？5月25日晚，深圳零一学院在南山区西丽湖国际科教城举办了一场面向全社会的公益性公开课，主题为《如何在人工智能时代大规模培养创新人才和促进社会公平》，由国务院原参事、乐平基金会理事长汤敏与其课题团队进行深度讲解，并在线上同步直播。

据了解，《如何在人工智能时代大规模培养创新人才和促进社会公平》为板块大主题，下设三个方向问题，供挑战者选择。此次分享由四个板块构成。首先由汤敏领衔介绍挑战问题的诞生背景、目标、特性，明确关键概念以及研究学习方式。

基于长期从事宏观经济研究工作、曾参与大量乡村振兴公益项目的经验，汤敏揭示了整个挑战问题的原点：当GPT迅速发展的时候，我们如何为社会提供方向？此外，他还指出，“社会创新要借助科技创新的手段，但目的有所不同。社会创新所创造的价值为整个社会带来利益，而非仅仅对某些个人有利。如果只有科技创新没有社会创新，就会导致贫富两极分化。”

汤敏介绍：“X－Challenge的社会创新板块挑战问题，特点在于前沿性（是社会发展最前沿）、开放性（没有成熟的解决方案）、相关性（和大、中学生直接相关）。在研究方式上，以学生为中心，项目制学习、讨论式学习为主；将在各地开展社会调查；最后再拿出解决方案。”

第二个挑战问题《如何使用GPT的数字分身技术来帮助农村留守儿童和空巢老人解决缺乏亲情陪伴的问题》，由两位导师进行不同角度的解析。

新加坡国立大学数字通信专业博士、中德制造业研修院客座教授黄荔城以“剥洋葱”的方式拆解了该挑战问题，旨在通过描绘一张巨大的思考地图，帮助挑战者厘清问题。

他主张“社会创新需要对社会人文综合的理解和实践”，不仅跨越学科壁垒从不同角度抛出辩证思考，包括“空巢是现象还是问题？”“空巢是农村特有问题吗？”“数字分身是什么、能做什么？”“先解决问题还是先掌握技术？”，从而帮助听众理解关键概念定义，同时提示听众，要站在宏观视角看到经济机会和资源不均衡的问题，以此校准自己的创新思考和行动，譬如，“什么技术手段可以让机会更平等？”“究竟是什么约束我们跨越数字鸿沟？”“技术成熟度可及吗？”“能扮演多大角色？”他强调，“我们要基于问题找方案，技术或许提供了解决问题的可能性。”

福州大学硕士生导师、福建省人工智能学会理事关胤博士带来了心理健康人机交互关键技术的研究成果和实践经验。他认为，当下的心理健康服务主要方式都可以通过AI优化提升，技术方面，有两条路径可供聚焦探索：其一，交互感知和数字人技术；其二，后端采用自动对话系统。同时，挑战者也需要看到，在AI加速发展的时代，农村留守儿童、空巢老人面临的6种挑战将导致心理健康服务方式更加难以触及，这些也都是亟待社会创新解决的问题。

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