福州大学物理与信息工程学院党委深入贯彻落实《中共福州大学委员会关于加强高层次人才双培工程建设的意见》 （福大委组〔2013〕12号）精神，积极探索“建好三项机制，坚持四个做到，搭建三大平台”的“三四三”工作法，大力实施“把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成业务骨干”的教师“双培”工程，全面提升了学院教师队伍整体素质，培养了一批新时代党建工作和业务工作双融双促的教师骨干中坚力量，带动学院教师党支部建设全面进步全面过硬，赋能学院事业高质量发展。自实施教师“双培”工作以来，学院高质量高标准发展优秀高知识青年教师党员11名，成功把36名教师党员培养成为教学科研骨干。

一是建好三项机制，扎实扎深“双培”工作根系

建立制度保障机制。学院党委始终把教师“双培”工作作为教师队伍建设的“第一工程”来抓，列入党政工作重要议事日程，强化党政协同，并与学院党政工作同研究、同部署、同检查、同落实，成立专门工作领导小组，研究出台《物信学院落实教师“双培”机制的实施方案》《物信学院教师党支部书记“双带头人”培育工程规划》《物信学院党委委员联系教师高层次人才制度》《物信学院教师党支部书记工作量减免办法》等一系列规范性制度，以制度体系保障教师“双培”工作一体化推进。

建立联动工作机制。学院党委加强教师“双培”工作统筹协调，建立“学院党委抓，教师支部管、教师党员带”的“一抓一管一带”三级联动体系，形成强大工作合力。坚持问题导向，以党建工作推进会、专项工作会议、教师党支部书记月例会、基层党建调研会、党支部经验交流分享会等形式，找准工作难点，研究对策举措，持续稳步推进教师“双培”工作落实落细。

建立责任激励机制。学院党委把教师“双培”工作作为一项重要的政治任务来抓，将教师“双培”工作责任纳入教师党支部工作责任清单和教师党支部工作年度考核指标体系，并把教师“双培”工作及成效作为教师党支部和书记年度考核及评先评优的重要内容和依据，形成了“一级抓一级，层层抓落实”的责任体系。强化政策导向，完善激励机制，学院划拨专门奖励性业绩绩效，作为教师党支部书记月补贴，全面落实教师党支部书记减免相应教学工作量，不断增强教师党支部书记的责任感、使命感和荣誉感。

二是坚持四个“做到”，提升发展骨干教师为党员的质量

优化组织设置做到“拉好网”。全面改进和调整教师党支部的设置形式，大力推进在学科团队、科研平台、重点实验室设立党支部。目前，学院党委共设置7个系、中心教师党支部，3个科研平台教师党支部，1个实践教育平台教师功能型党支部，实现了学院教师组织单元设置党组织全覆盖，为优秀教师学术骨干向党组织靠拢提供便利条件。

全面摸清底数做到“台账明”。学院党委每年组织开展一次调查研究，全面分析研判，明确能培养成党员的优秀教师学术骨干名单，建立相应台账，把学院优秀教师学术骨干建成发展教师党员的“蓄水池”，确保学院发展教师党员的源头和活水。截至目前，学院共确定28名非党员优秀教师骨干为重点培养对象。

强化帮扶结对做到“牵好线”。加强对非党员优秀教师学术骨干的思想政治引导，建立“1+N”结对联系制度，实行党委班子成员与学院省级以上非党员高层次人才、支部委员与所在单位非党员优秀教师学术骨干结对子等方式，为每位重点培养对象指定至少一名培养人，负责定期对重点培养对象进行思想引导、谈心谈话，及时掌握党员培养对象的政治表现和思想状况，并建立培养台账和工作档案，详细记录培养过程和成效。对于培养成熟的对象，坚持政治标准，按照党员发展程序和要求，做到成熟一个、发展一个。

深化共建联建做到“载体活”。积极鼓励支持教师党支部与工会等组织开展共联共建活动，定期共同举办红色主题活动，主动邀请非党员优秀教师学术骨干参加“党旗下深情告白”“庆七一”“感悟福大三种精神”等主题党日活动，不断提升教师党支部活动的吸引力和感召力，进一步深化非党员优秀学术骨干对党组织的情感认同、思想认同和政治认同，加快吸引学院非党员优秀教师学术骨干向党组织靠拢。

三是搭建三大平台，拓展教师党员培养为骨干的途径

搭好培训平台。依托学院党委分党校，加强对教师党员、党支部书记轮训，每年至少举办一期教师党员轮训班和支部书记培训班，全面提升教师党员的思想政治素质和党性修养，增强教师党支部书记履职能力。优先安排教师党员参加研修进修、学历提升、出国访学、学术交流等各类业务能力提升培训，助力党员教师尽快成长为学院教育教学科研工作的领头雁和学院事业高质量发展的骨干力量。近年来共安排教师党员参加各类能力提升培训300多人次。

搭好实践平台。搭建党员教师专业能力提升实践平台，结合学科和科研工作实际，组建了12个“教学学术科研型党员骨干培养团队”，安排教师党员全部进培养团队，实行导师制、交友制和服务制，挑选学院教师教学科研骨干为党员教师开展一对一专业指导和服务，全力把教师党员培养为教学骨干和学术科研骨干，加快推进学院学科建设、教育教学和学术科研水平全面提升。近年来，学院教师党员获批科研项目、教改项目等方面的数量占学院总量的80%以上。

搭好岗位平台。广泛开展教师党员先锋岗、教师党员承诺践诺等活动，提升教师党员服务能力和水平，把素质高、能力强、敢担当的党员教师骨干培养对象作为学院中层的后备干部。学院提供岗位平台，主动给教师党员骨干培养对象压担子、交任务，安排党员教师骨干培养对象任党支部副书记、系中心副主任、科研平台负责人、科研项目负责人等，加强岗位历练，尽快成长成熟，助力党员教师骨干培养对象成长为学院事业高质量发展的管理骨干。近年来，共有24名党员教师骨干培养对象走上了学院中层干部岗位。

通过“三四三”工作法，学院教师“双培”工作取得显著成效，结出了丰硕成果：

一是教师党员结构得到不断优化。教师“双培”工作让学院教师党组织吸收了一批高知识群体青年，教师党员年龄结构、知识结构、学历结构、职称结构等都有了较大提升，教师党员整体素质明显得到了提高。学院专任教师党员中具有博士学历的占比达67.7%，高级职称占比达68.9%。

二是教师党支部建设得到全面提升。教师“双培”工作为教师党支部培养了一批党务强、业务专的教师党支部书记“双带头人”，有力推动学院教师党支部规范化建设，实现教师党支部建设全面提升全面过硬。5个教师党支部入选全省党建工作样板支部，1个工作室入选全省高校“双带头人”教师党支部书记工作室，5个获评福州大学先进基层党组织。

三是教师党支部和党员作用得到充分发挥。教师“双培”工作在教师队伍中培养了一批政治素质过硬、师德师风优良、专业能力突出的党员教师骨干，他们发挥了教师党员的领头雁和先锋模范作用，引领带动在学科、教学、科研等方面取得重大突破。学院入选教育部首批“三全育人”综合改革试点院（系）。学院新增 2个一级博士点，物理学学科进入ESI全球前1%；获批国家级重大重点项目9项；获评省级教学成果特等奖2项；获评省部级科技一等奖4项。2023年物理教工党支部书记郑仕标在《Nature》上发表了高水平科研论文。

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